护士在与患者沟通时使用方言，护士的行为违背了护患语言沟通的哪项原则（）

护患沟通过程中，护士在倾听时应做到：（） 护士与患者之间双向发生作用，即“护士帮助患者自我恢复”是何护患关系模型（） 护患语言沟通中语言使用的禁忌不包括（） 在护患交谈中，护士把患者的话改用不同的说法叙述出来，保持意思不变，使用的沟通策略是（） 患者女性，58岁，患老年性阴道炎，护士与之沟通时，肯定了该患者对此认识正确的是（） 患者女性，58岁，患老年性阴道炎，护士与之沟通时，肯定了该患者对此认识正确的是 [基础护理学(初级护师)]护士在与患者进行沟通时，应注意护理用语的 护士与王某之间的护患关系（ ）。 在小组式护患座谈会中，护士与患者的最佳比例为 在小组式护患座谈会中，护士与患者的最佳比例为 在小组式护患座谈会中，护士与患者的最佳比例为（） 在护患交流中，护士应尽量不使用（） 护士和患者之间单向发生作用，即“护士为患者做什么”是何护患关系模型（） 患者男性，因肺癌入院治疗，患者现情绪烦躁。该患者的责任护士张护士为其讲解入院须知。张护士与患者现在处于护患关系过程的（） 在护患交谈中，护士移情是指护士（） 在护患交谈中，护士移情是指护士： 在护患交谈中，护士移情是指护士 在护患交谈中，护士移情是指护士 患者，女，32岁，在得知患乳腺癌时情绪激动，躺在床上失声痛哭。这时，护士小王轻轻走近询问情况，患者低头不语，不愿意和护士沟通。护士小王与患者沟通时，不恰当的沟通行为是（  ） 患者，女，32岁，在得知患乳腺癌时情绪激动，躺在床上失声痛哭。这时，护士小王轻轻走近询问情况，患者低头不语，不愿意和护士沟通。 护士小王与患者沟通时，不恰当的沟通行为是