“同学们，今天我们要学习的内容是《沂蒙山小调》，这是一节需要我们大家共同鉴赏的一首曲子,在聆听之前，老师先给大家介绍下这首歌的文化背景。《沂蒙山小调》是一首山东省的经典民歌，诞生于山东临沂沂蒙山望海楼脚下的费县薛庄镇上白石屋村……”题中这名教师在整体聆听前，介绍歌曲的创作背景，属于鉴赏课中哪一教学设计环节?()

以下哪些歌曲跟《沂蒙山小调》有关联（? ? ?）。 简单谈谈对山东民歌《沂蒙山小调》的认识。 根据地名命名的《沂蒙山小调》是哪个省的民歌？（） 《沂蒙山小调》是一首山东民歌，抗日战争中这首民歌叫（）。 《伏尔加船夫曲》是（）国民歌，《拉网小调》是（）国的民谣，《沂蒙山小调》是我国（）省民歌。 《伏尔加船夫曲》是（）国民歌，《拉网小调》是（）国的民谣，《沂蒙山小调》是我国（）省民歌 歌曲《沂蒙山小调》属于一部曲式两句结构乐段中的（）结构 《沂蒙山小调》《嘎达梅林》《对鸟》分别属于我国(　　)地区的民歌。 沂蒙山区历史悠久、文化灿烂,哪位军事家是沂蒙山区的？ 《沂蒙山小调》是运用四句型乐段的写作中的哪种基本创作手法?（　　） 河北民歌《小白菜》与山东民歌《沂蒙山小调》在曲调上有什么相同之处？ 1940年正值抗日战争的艰苦岁月，《沂蒙山小调》是在______建立不久后创作的。 王老师在教授《沂蒙山小调》时，用了30分钟和学生讨论沂蒙山风光，10分钟介绍小调知识点，学生都很感兴趣，最后5分钟学习歌曲。该教师的授课方式主要违背了义务教育课程标准的哪一基本理念?() 对沂蒙山旅游区描述错误的是（） 《沂蒙山小调》与《茉莉花》被联合国教科文组织评定为中国优秀民歌，蜚声海内外 在一节音乐课上，张老师带领同学们学习《让我们荡起双桨》，在同学们演唱完歌曲后，张老师让同学将音乐的画面画在画纸上，体现了义务教育阶段的()基本理念。 《沂蒙山小调》的旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄河会》的歌词，这首新民歌被称为 “小调”，但带有明显的（ ）风格。 在一节音乐课上，张老师带领同学们学习《让我们荡起双桨》，在同学们演唱完歌曲后，张老师让同学将音乐的画面画在画纸上，体现了义务教育阶段的（  ）基本理念。 沂蒙山区不是一个特定的行政区域，确切地说，沂蒙山区是一个人文地理概念，是一个特定的称谓，是以（）为地域标志的革命老区。 《沂蒙山小调》的旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄沙会》的歌词，这首新歌总称“小调”，但是其旋律舒展，感情奔放，而且带有明显的（　　）风格。