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学习是学生的主导活动,学生的大量心理困扰产生在学习过程中。
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学习是学生的主导活动,学生的大量心理困扰产生在学习过程中。
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判断题
学习是学生的主导活动,学生的大量心理困扰产生在学习过程中。
答案
判断题
因学习成绩带来的心理困扰是大学生常见的学习问题。( )
答案
单选题
因学习成绩带来的心理困扰是大学生常见的学习问题()
A.正确 B.错误
答案
多选题
学生心理困境的包括情绪困扰,主要有( )影响学生的学习生活。
A.紧张情绪 B.抑郁情绪 C.悲伤情绪 D.开心情绪 E.焦虑愤怒情绪
答案
判断题
对学生的学习活动的探讨,是教育心理学研究的主导方向()
答案
单选题
教师在有意识对学生进行学习策略的训练时,常常教给学生大量的学习方法或元认知方面的知识。此时学生处于学习策略学习的()
A.准备阶段 B.习得阶段 C.巩固阶段 D.应用阶段
答案
单选题
学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的()状态。
A.指向和集中 B.专注 C.意识 D.认知
答案
主观题
学生是在教师主导下进行学习活动的主体,具有( )和( )。
答案
主观题
童年期的主导活动是__;学生学习的特点有:认知活动越过__阶段、是在__指导下的认知或认识活动、是运用__的活动、__是学生学习和认知活动的动力、学习的过程是学生获得__、形成__、发展__、提高__
答案
单选题
学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于
A.外部动机 B.内部动机 C.辅助动机 D.主导动机
答案
热门试题
大学生只要遇到学习、交友、恋爱等困扰,就意味着心理不健康
学习厌倦感会使学生产生的负性心理。
学生是学习的主体,教师起主导作用
在学生的学习活动中居支配地位,发挥主导性作用的动机是()。
以下不属于大学生常见学习困扰的是
辅导是____学生学习的活动。
大学生的主导性学习动机有( )
大学生的主导性学习动机有()
学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力,学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。( )
作为学生学习活动的,教师必须为学生的自主学习, 研究学习与合作学习创造条件,搭建平台,创设舞台,将自己置身于学生的学习 活动中去
学生课外学习活动的是
学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效果越好。
学生从事学习活动的一种心理准备状态叫做定势。()
延伸性学习是指学生在体育()的学习和活动。
延伸性学习是指学生在体育()的学习和活动
有效的教学活动是学生与教师的统一,学生是学习的主体,教师是学习的()
讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。
讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法()
教育管理学生学习活动内隐行为,对学生学习活动内隐行为的管理包括( )
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