衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康

健康教育与健康促进的效应评价内容包括健康教育与健康促进的效应评价内容包括（） 健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中，有效指数是指 某地开展健康教育与健康促进活动，下列评价指标中不属于过程评价的是 健康的指标是评价人们健康水平、健康教育工作计划和健康教育措施效果的依据。() 在健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中，有效指数是指（） 关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中，有效指数是指（） 关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中，有效指数是指 下列指标中，哪些不属于学校健康促进效果评价指标下列指标中，哪些不属于学校健康促进效果评价指标（） 在评价健康教育效果时，常用于反映健康教育广度的指标是 某高校自去年开始对学生进行健康教育，下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是（） 某高校自去年开始对学生进行健康教育，下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是（） 某高校自去年开始对学生进行健康教育，下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是 社区健康教育与健康促进的策略是社区健康教育与健康促进的策略是（） 下列属于健康教育与健康促进计划的评价种类的是（） 进行健康教育与健康促进干预时，哪种策略效果会更好（） 疾病发病率、死亡率是衡量健康教育效果评价唯一指标 疾病发病率、死亡率是衡量健康教育效果评价唯一指标（） 衡量健康教育工作效果的指标是要监测人们的 用于健康教育项目中期效果评价的指标是（） 进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好（）