下列中哪一项不是建构主义下的课件设计思想（）
A. 设置情景提高学生的教学参与度
B. 课件中要多用问题启发
C. 设计课件结构形式
D. 课件应为学生探究式学习创造环境
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下列中哪一项不是建构主义下的课件设计思想（）
A.设置情景提高学生的教学参与度 B.课件中要多用问题启发 C.设计课件结构形式 D.课件应为学生探究式学习创造环境
答案
建构主义学习理论指导下如何进行课件设计？
答案
下列选项中，不属于建构主义学习观特点的一项是（ ）。
A.强调学习者的经验 B.注重学习者为中心 C.学习的过程是一个主动探索知识的过程 D.创造冲突的、真实的学习情境
答案
有关建构主义与认知主义的区别，表述正确的一项是（）
A.认知主义者把教师看成学生学习的设计者，而建构主义者把教师看成是学生的帮助者 B.认知主义者强调知识的主观性，建构主义者强调知识的客观永恒性 C.对于知识的运用，认识主义者强调其应用的普遍性，建构主义者强调其情境性 D.对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威
答案
简述建构主义的思想渊源。
答案
下列有关建构主义知识观的描述，不正确的一项是（）
A.知识不是对现实的纯粹客观的反映 B.知识并不能让人们认识世界 C.知识并不能绝对准确无误地概括世界的法则 D.知识不可能以实体的形式存在于个体之外
答案
下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）
A.学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结 B.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程 C.人的学习过程是信息加工的过程 D.人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果
答案
建构主义是学生为中心的教育思想，建构主义教学设计的每一个环节要真正落到实处不需要教师的主导作用（）
答案
下列哪一项不是多媒体课件的交互类型（）
A.反应式交互 B.友好交互 C.主动式交互 D.双向交互
答案
下列哪一项不是杜威进步主义教育思想的内容()。
答案
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下列哪一项不是杜威进步主义教育思想的内容（）
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建构主义可分为个体建构主义和社会建构主义两种取向（）
建构主义的思想精髓包括下列除了（）之外的其余各项。
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建构主义思想的核心是:知识是在（ ）相互作用的活动中建构起来的。
下面哪一项不是本课线下课的内容（）。
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