教育生物起源说和心理起源说都忽略了（ ）。
A. 教育的科学属性
B. 教育的社会属性
C. 教育的活动属性
D. 教育的生产属性
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教育生物起源说和心理起源说都忽略了（ ）。
A.教育的科学属性 B.教育的社会属性 C.教育的活动属性 D.教育的生产属性
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教育起源说中，教育的生物起源说和心理起源说都否认了（）。
A.教育的生产属性 B.教育的社会属性 C.教育的科学属性 D.教育的艺术属性
答案
教育的生物起源说和心理起源说的共同特点都否认了（ ）
A.教育的社会性 B.教育的自然性 C.教育的阶级性 D.教育的生产性
答案
教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了( )。
A.教育的科学属性 B.教育的生产属性 C.教育的社会属性 D.教育的艺术属性
答案
教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了（）
A.教育的科学属性 B.教育的生产属性 C.教育的社会属性 D.教育的艺术属性
答案
关于教育的起源、生物起源说和心理起源说的共同错误是否定了（）
A.教育的科学性 B.教育的系统性 C.教育的社会性 D.教育的生产性
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教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）
A.教育的科学属性 B.教育的政治属性 C.教育的文化属性 D.教育的社会属性
答案
心理起源说与生物起源说都否定了教育 的（ ），都是不科学的。
答案
心理起源说与生物起源说都否定了教育 的（），都是不科学的。
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生物起源说和心理起源说的共同点是都否认了教育的目的性和社会性（）
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心理起源说与生物起源说都否定了教育的{pz_填空}，都是不科学的。
心理起源说认为教育起源于( )
心理起源说认为教育起源于( )
教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的共同缺陷是都否认 了教育的 _属性。
教育的“心理起源说”认为教育起源于（ ）。
教育的“心理起源说”认为教育起源于（）
教育的心理起源说
心理起源说认为教育起源于（ ）
教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）
教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）
教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的共同缺陷是都否认了教育的_属性。
教育的生物起源论和心理起源论的共同错误在于否定了教育的（）
心理起源说认为教育起源于( )
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（ ）。
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。
教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的共同缺陷是都否认 了教育的{pz_填空}属性。
比较有代表性的教育起源说有生物起源说、劳动起源说和（）
教育心理起源说否认了教育的( )
主张“教育心理起源说”的是（ ）
教育的心理起源说否认了教育的。(
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