初中物理“声音”的一段课堂教学实录如下： 师：请大家把手放在自己的声带上，说一句话，看看有什么感觉? 生：感觉到声带在振动。 师：大家敲打一下桌上的音叉。看看有什么现象? 生：音叉在抖动。 师：通过上面的亲身体会，我们能够很容易发现，当有声音发出时，肯定会伴随着物体的振动，也就是说声音是由物体的振动产生的。正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 问题： (1)对上述课堂实录进行评述。 (2)针对存在的问题，设计一个改进的教学方案(形式不限，可以是教学思路、教学活动等)。

课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。 简述物理课堂提问技能的功能，列举几个课堂教学提问的实例。 提问是课堂教学基本技能之一，化学课堂提问有一些基本要求，初中化学课堂提问应（）。 请简要阐述课堂教学检测的基本要领。 多媒体技术在物理课堂教学中的优势有（）。 多媒体技术在物理课堂教学中的优势有（） 引用未成文的口语实录，包括口头演讲、课堂教学实录、采访记录等，无需将整理稿交作者审核、修订（） 请结合世纪论述对探究式课堂教学的理解 在课堂教学中，培训师处理课堂突发状况时需要（）。 课堂教学 课堂提问是课堂教学过程中教师和学生交流的方式之一，请简述课堂提问的要求。 课堂教学质量观是课堂教学评价的关键指标。 课堂教学技术就是使用PPT等技术工具辅导课堂教学。（　） 课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。 我国改进后的五段课堂教学过程模式为_______→_______→_______→_______→_______ 教学活动的中心环节是课堂教学，课堂教学中最核心的单位是（）。 课外活动与课堂教学的目的一致，它是课堂教学的延续和补充（） 课堂教学设计 课堂教学应该 素质教育强调人的素质的全面发展，课堂教学是实施其目标的主要渠道之一，因此，课堂教学结构应全面体现课堂教学目标。()