单选题

为了展示班级的风采,高一(1)班决定建立班级网站,下列操作步骤正确的是()。 ①收集反馈意见,进一步修改网站 ②分析建立班级网站需求 ③收集整理素材 ④选择适当的工具,制作网站

A. ①③②④
B. ③②①④
C. ②①④③
D. ②③④①

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单选题
为了展示班级的风采,高一(1)班决定建立班级网站,下列操作步骤正确的是()。 ①收集反馈意见,进一步修改网站 ②分析建立班级网站需求 ③收集整理素材 ④选择适当的工具,制作网站
A.①③②④ B.③②①④ C.②①④③ D.②③④①
答案
单选题
学校要求各班在宣传橱窗中展示班级作品,高一(3)班的学生决定利用信息技术手段来制作班级作品,比较合理的制作过程是()。
A.设计规划→选题立意→评估测试→开发制作 B.选题立意→设计规划→开发制作→评估测试 C.选题立意→开发制作→设计规划→评估测试 D.设计规划→评估测试→选题立意→开发制作
答案
单选题
“小明制作的班级主题网站开放了,网站内容丰富,风格独特,网站里班级活动照片以及同学们的文章、书画、歌曲等作品展示了班级的班风班貌,大量的教学资源方便了教师们在这里浏览名师教案和点评,班级论坛系统更是方便了同学之间就某些话题进行讨论。”在以上这则材料里面,体现了信息的()。
A.载体依附性 B.价值性 C.共享性 D.以上全部
答案
单选题
张老师根据自己班幼儿情况,为解决班内幼儿不喜欢与他人交流的问题,建立和谐融洽活跃的班级氛围,自主开发了“活跃课堂”的班级课程,这体现了教师()。
A.是教育教学的研究者 B. C.是课程的建设者和开发者 D. E.是学生学习的促进者 F. G.是社区型的开放教师
答案
单选题
张老师根据自己班幼儿情况,为解决班内幼儿不喜欢与他人交流的问题,建立和谐融洽活跃的班级氛围,自主开发了“活跃课堂”的班级课程,这体现了教师()
A.是教育教学的研究者 B.是课程的建设者和开发者 C.是学生学习的促进者 D.是社区型的开放教师
答案
单选题
张老师根据自己班幼儿的情况,为解决班内幼儿不喜欢与他人交流的问题,建立和谐融洽活跃的班级氛围,自主开发了“活跃课堂”的班级课程。这体现了教师(  )。
A.是教育教学的研究者 B.是课程的建设者和开发者 C.是学生学习的促进者 D.是社区型的开放教师
答案
单选题
为解决班内幼儿不喜欢与他人交流的问题,建立和谐、融洽、活跃的班级氛围,张老师结合自己班幼儿的情况,自主开发了“活跃课堂”的班级课程。这体现了张老师是()。
A.教育教学的研究者 B.课程的建设者和开发者 C.学生学习的促进者 D.社区型的开放教师
答案
单选题
张老师根据自己班幼儿隋况,为解决班内幼儿不喜欢与他人交流的问题,建立和谐融洽活跃的班级氛围,自主开发了“活跃课堂”的班级课程,这体现了教师(   )
A.是教育教学的研究者 B.是课程的建设者和开发者 C.是学生学习的促进者 D.是社区型的开放教师
答案
判断题
班级的软文化即反应一个班级的班风或制度建设情况。
答案
判断题
班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况。()
答案
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