为了民展社会教育，加强管理，各边区政府采取了哪几项管理措施？
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为了民展社会教育，加强管理，各边区政府采取了哪几项管理措施？
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简述抗日战争时期，各边区政府为发展社会教育，加强其管理采取的管理措施。
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简述抗日战争时期，各边区政府为加强教师队伍建设而采取的措施。
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特别行政区政府行使下列哪几项职权？（）
A.拟定并提出法案 B.编制并提出财政预算 C.管理各项行政事务 D.制定并执行政策
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特别行政区政府行使下列哪几项职权（）
A.拟定并提出法案、议案、附属法规 B.编制并提出财政预算、决算 C.管理各项行政事务 D.制定并执行政策
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人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（）
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加强学校与社会教育机构之间的联系应采取的方案有（）
A.学校方面积极组织课外、校外活动 B.学校与校外教育机构建立经常性的联系 C.建立学校、家庭和社会三结合的校外教育组织 D.制定符合学校、家庭和社会教育共同发展的目标纲要 E.采取走出去、请进来的方法与社会各界保持密切联系
答案
1941年陕甘宁边区政府颁发的《陕甘宁边区政府关于保育儿童的决定》是继（）之后老区又一重要的学前教育法规文件。
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边区政府土地立法的指导原则是“减租减息”（）
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社会教育
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幼儿园社会教育目标是社会教育开展的起点和归宿，更是整个社会教育活动设计的首要环节。()
1941年陕甘宁边区政府颁发的《陕甘宁边区政府关于()的决定》是继《托儿所组织条例》之后老区又一重要的学前教育法规文件。
抗日战争时期，边区政府的法定监督机构是( )
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试述怎样加强学校与社会教育机构之间的联系
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1939年，陕甘宁边区首届参议会选出的边区政府主席是（ ）。
1939年，陕甘宁边区首届参议会选出的边区政府主席是（）。
1939年，陕甘宁边区首届参议会选出的边区政府主席是.
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如何加强学校与社会教育机构之间的相互联系?
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