课标中的“活动建议”也是重要的教学资源。与“通过观看纪录片、图片等方式，初步了解地震、火灾等灾害，学习一些自护、自救、他救的常识”这一活动建议相关联的课程内容是（）。
A. 客观分析挫折与逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质
B. 认识自己生命形态的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护
C. 养成自信自立的生活态度.体会自强不息的意义
D. 知道公民的人身权利受法律保护
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课标中的“活动建议”也是重要的教学资源。与“通过观看纪录片、图片等方式，初步了解地震、火灾等灾害，学习一些自护、自救、他救的常识”这一活动建议相关联的课程内容是（）。
A.客观分析挫折与逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质 B.认识自己生命形态的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护 C.养成自信自立的生活态度.体会自强不息的意义 D.知道公民的人身权利受法律保护
答案
（）又称为新闻纪录片、文献纪录片。
答案
在纪录片的发展中，最早采用同期录音的纪录片是（ ）
A.《漂网渔船》 B.《意志的胜利》 C.《北方的纳努克》 D.《在世界六分之一的土地上》
答案
材料：近年来，我国纪录片制作迅速发展，制作精良、表现丰富的纪录片层出不穷。其中许多纪录片的内容可以被地理教学所借鉴、利用，如中央电视台纪录频道播出的《美丽中国》《地理·中国》等纪录片。纪录片为地理教学提供了丰富的课程资源。 下面是某教师运用纪录片授课的情况。 师：在开始学习“南水北调”之前，我们通过视频先来了解一下“南水北调”的情况。播放视频，用时25分钟，视频未加工。 师：请同学们分组思考、讨论以下问题。“南水北调”的原因是什么?具体路线是什么?遇到了哪些困难和问题?如何解决的? 学生有的有些茫然，有的还沉浸在纪录片中，有的开始滔滔不绝地讨论。 问题： (1)该教师运用纪录片进行教学存在哪些问题? (2)运用纪录片进行教学应注意什么? (3)纪录片的运用有什么意义?
答案
观看纪录片《BBC：人体的奥妙（细胞暗战)》 关心国内外大事
答案
下列关于纪录片和专题纪录片描述正确的是（）。
A.纪录片允许有主持人或扮演 B.专题片不可以情景再现 C.专题片有创作主动性 D.纪录片可以情景再现
答案
现阶段各级电视播出机构每天播出国产纪录片与引进纪录片比例不低于（）。
A.3：2 B.4：1 C.7：3 D.5：2
答案
这部纪录片______。
A.．介绍了许多我所不知道的事情 B.．介绍了我许多所不知道的事情 C.．我所不知道的许多事情介绍了 D.．我介绍了许多所不知道的事情
答案
解说是所有的电视纪录片和纪录电影的重要组成部分。
答案
中国的纪录片拍摄应学习国外纪录片的情感表达方式。
A.对 B.错
答案
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纪录片的社会功能和纪录片要受到哪些因素的影响
中国的纪录片拍摄应学习国外纪录片的情感表达方式（）
纪录片的特点。
纪录片之父是？
文献纪录片非常重要的是要呈现文史材料。
纪录片着重纪录一个过程。
20世纪80年代，纪录片的概念被引入中国。一部纪录片曾创下当时的收视高峰，这部纪录片是_______。
我不喜欢纪录片。
（名词解析） 纪录片学派
纪录片内容不能重复。
纪录片的题材包括()。
纪录片的题材包括()
纪录片内容不能重复（）
纪录片的核心为（）
纪录片的特点包括（）
谈谈对于纪录片的“纪录特性”的理解。
自主观看纪录片《五大道》任意一集（央视--特别呈现），写出内容概括
引进电视纪录片须申请获得《电视纪录片发行许可证》后方可发行播出。
在纪录片拍摄中，拍摄者与被拍摄者的关系是（ ）。
在纪录片拍摄中,拍摄者与被拍摄者的关系是()
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