在学与思的关系上，孔子教育弟子要广泛获取知识，在此基础上积极思考，抓住事物的本质。故言“学而不思则罔，思而不学则殆。”（）

《论语》记载了这样一个故事：孔子和弟子到卫国，弟子问，人口那么多，怎么发展呢？孔子回答“富之”。弟子又问，大家都富裕了，又该怎么办？孔子说“教之”。就是说，要教育。孔子的主张从哲学意义上讲是因为（） 《论语》记载了这样一个故事：孔子和弟子到卫国，弟子问，人口那么多，怎么发展呢？孔子回答“富之”。弟子又问，大家都富裕了，又该怎么办？孔子说“教之”。就是说，要教育。孔子主张先富裕，然后“教之”，是因为（） 广泛开展营养与健康知识宣传教育的理论基础是（　　）。 简述孔子学思并重的思想。 从逻辑关系上看，教育与教学是（）的关系。 《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成。 “有教无类”是孔子提出的教育原则，意思是学生只要交学费，就收为弟子，其客观作用是教育得到普及、知识得到扩散。 在人际关系上，孔子提出了（ ）的道德准则。 在孔子的众多弟子中,哪几位是孔子早期的弟子?( ) 《论语》全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是儒家经典著作之一。由孔子弟子及再传弟子编纂而成。 中华文化结构中不可或缺的坚实基础是孔子与弟子编纂的《论语》（） 《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的一部____著作。 下列由孔子弟子及再传弟子记录，反映孔子思想的是（） 《论语·先进篇》主要记录孔子教育言论和对其弟子的评论（） 提出“学”与“思”相结合教育思想的教育家有（）。 孔子与弟子编纂了《论语》，构成了中华文化结构中不可或缺的坚实基础（） 孔子与弟子编纂了《论语》，构成了中华文化结构中不可或缺的坚实基础（） 教育学与护理教育学的关系（） 论语是孔子的弟子记录的孔子 相传孔子有弟子