为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（）

茶汤中的（ ）能提高人的学习能力，增强记忆力。 茶汤中的( ?? )能提高人的学习能力,增强记忆力 《体育与健康课程》标准加强对学生的指导，要求学生运用（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等七种学习方式进行学习。 《体育与健康课程》标准加强对学生的指导，要求学生运用（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等七种学习方式进行学习 早教就是让孩子学习快速记忆、增强记忆力。 所谓变式就是教师指导学生不断地变换学习方式（） 在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。 教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。 教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。 教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。() 教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（　　） 在演讲中使用视觉辅助工具，有助于：加强记忆、强化记忆、（?? ）。 多种感官参与学习能有效增强记忆（2014.山西）（） 学生学习后立即睡觉，记忆保持的效果往往比学习后继续活动更好 研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地（）、（）、（）的过程。 研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地、、的过程 教师帮助学生制定学习目标。提高学习策略指导．创造良好教学环境。集中体现了教师的( )角色。 教师帮助学生制定学习目标。提高学习策略指导．创造良好教学环境。集中体现了教师的( )角色。 加强记录能力指导的方法有：标注、记笔记、（ ）。 （2014黑龙江大庆）学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是()。