幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。( )

常幻想着自己能通宵熬夜完成任务，越到最后关头这种幻想越强烈（） （）性格品质的人富于想象，常以自己的兴趣为行为的出发点，容易想入非非而忽视现实生活，宜从事文学艺术创作。 幻想型想象就是幻想。（ ） 小学生幻想发展的特征包括（） 幻想的形式有科学幻想、理想、（）。   关于性冲动现象基本包括: 性幻想、失眠和|性幻想、性梦和失眠|性幻想、性梦和抑郁|性幻想、性梦和 幻想 幻想   金鱼法是从幻想式解决构想中区分出现实和幻想的部分，再从剩余的幻想部分中区分新现实和幻想的部分。（ ） 幻想可分为科学幻想、（ ）、（ ）三种形式。 遐想︰幻想 幻想散文 幻想曲 中国大学MOOC: 金鱼法是从幻想式解决构想中区分现实和幻想的部分，然后再将从幻想的部分中进一步分出现实与幻想的部分......，如此反复，直至将所有的幻想都实现为止。 幻想是一种特殊的创造想象，幻想与相联系，并指向 幻想的特点包括（）。 幻想是（）（2.0分） 理想、空想、幻想都是( ) 学生上课的时候，听着听着就走神了。思绪不知道飞到哪里去了．可能还想着昨天晚上看的一部影片，或者想着一会儿放学回家妈妈要做什么好吃的。这种想入非非的意识状态是指（）。 学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力