幼儿、教师、家长及相关人员都是幼儿学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。这是指幼儿园环境创设的（）

有家长说教育孩子都是幼儿教师的责任。对此，你怎么看 认为幼儿教师是幼儿学习的研究者和扶持者的理论流派是() 作为家长或者幼儿教师我们应帮助幼儿建立哪些分享规则？ 在幼儿园环境创设中，纸贴画是幼儿教师运用得最多的一种表现形式。 幼儿教师面对挑剔家长该怎么办？ 幼儿教师面对挑剔家长该怎么办 目前我们已经面临一个教育的新时代，幼儿教师已经不是知识的传授者了，而是幼儿学习的支持者，教师的任务是为幼儿创造适宜的环境，激发幼儿的学习欲望，同时放手让幼儿自主学习、自主活动、主动发展（） 目前我们已经面临一个教育的新时代，幼儿教师已经不是知识的传授者了，而是幼儿学习的支持者，教师的任务是为幼儿创造适宜的环境，激发幼儿的学习欲望，同时放手让幼儿自主学习、自主活动、主动发展（） 幼儿教师的师德学习主要包括()。 引导幼儿的学习与发展、评价幼儿发展是幼儿教师的权利。（  ）   幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者，也是幼儿的榜样和沟通幼儿与社会的中介者（） 幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者，也是幼儿的榜样和沟通幼儿与社会的中介者。 幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者，也是幼儿的榜样和沟通幼儿与社会的中介者（） 幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观?() 幼儿教师，面对家长的谴责应该怎样办？ 幼儿教师，面对家长的谴责应该怎样办？ 美国幼儿教师的专业标准称为“幼儿教师从业标准”，其开发者为（） 教师在幼儿园环境创设中的作用体现在：教师既是幼儿园环境的设计者，也是幼儿与环境相互作用的引导者 教师在幼儿园环境创设中的作用体现在：教师既是幼儿园环境的设计者，也是幼儿与环境相互作用的引导者（） 幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有(　)的特点。