单选题

近期,社区工作者为提高社区青少年整体素质,开展了以“如何成为一个有责任的人” 为主题的社区讲座活动。从社区教育的功能角度看,该活动属于( )。

A. 家庭生活教育
B. 公民教育
C. 成人教育
D. 健康教育

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单选题
近期,社区工作者为提高社区青少年整体素质,开展了以“如何成为一个有责任的人” 为主题的社区讲座活动。从社区教育的功能角度看,该活动属于( )。
A.家庭生活教育 B.公民教育 C.成人教育 D.健康教育
答案
多选题
针对青少年的需要,社会工作者开展了课业辅导、心理调适、家庭教育和开展社区工作。这些活动涉及()。
A.个人层面的服务 B.家庭层面的服务 C.群体层面的服务 D.社区层面的服务 E.社会行政层面的服务
答案
多选题
针对青少年的需要,社会工作者开展了课业辅导、心理调适、家庭教育和开展社区工作。这些活动涉及(  )。
A.个人层面的服务 B.家庭层面的服务 C.群体层面的服务 D.社区层面的服务 E.社会行政层面的服务
答案
多选题
社区工作者应具备的素质:()
A.道德伦理素质 B.知识结构 C.能力要求 D.心理素质 E.生活地域
答案
单选题
社区中一位有严重行为偏差的青少年需要接受个案辅导,社区工作者小赵转介这个青少年去有关的机构——青少年服务部门,进行更深入的个案辅导服务。社区工作者小赵采取的策略是()。
A.促进居民之间的交流 B.提供服务和发展资源 C.社区教育 D.社区参与
答案
单选题
社区工作者小吕在异地搬迁社区青少年提供服务,制定工作计划时,他邀来社区青少年代表充分表达自身需要,激发他们对社区发展问题的探索,小吕的上述做法遵循了青少年工作的()原则。  
A.预防性 B.治疗性 C.主体性 D.客观性
答案
多选题
某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平,并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年,将其随机配对为
A.A组是控制组 B.自变量是几次小组活动 C.研究者采用前后测控制组设计 D.B组是控制组 E.两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果
答案
主观题
社区工作者需具备哪些专业素质?
答案
主观题
社区工作者素质修养方法有哪些?
答案
判断题
我国的社区工作者包括实际和专业社区工作者。
答案
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