主观题

下列提高自我效能感的方法不正确的是( )

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单选题
下列提高自我效能感的方法不正确的是()。
A.开始锻炼时,设置简单任务和较低目标,通过努力获得成功,然后再把目标逐渐提高,并再次获得成功 B.寻找技术或能力比自己强的他人作为榜样,并想到只要努力,自己同样可以活的成功 C.通过锻炼使得自己的生理保持良好的状态,使自己感觉有能力,有成就感 D.单独进行锻炼,排斥他人的鼓励和老师的帮助,凭自己意愿去锻炼
答案
主观题
下列提高自我效能感的方法不正确的是( )
答案
单选题
关于自我效能感,下列说法不正确的是()
A.自我效能感高的人自控能力强 B.自我效能感越强的人所设定的目标挑战性越强 C.自我效能感并非一个人的真正能力 D.自我效能感可用于预测个体在不同情境中的行为
答案
主观题
阐述自我效能感理论,谈谈如何提高学生的自我效能感?
答案
单选题
自我效能感对概念转变的影响不正确的是(  )
A.对自己原有概念的自信可能会妨碍概念转变的发生 B.有利于概念转变 C.使学生相信自己能够改变原有的观点 D.以上三项都不正确
答案
多选题
提高自我效能感有利于增强学生的学习动机,下列选项中能提高学生自我效能感的有()
A.使学生尽可能多地获得成功经验 B.为学生提供成功榜样,使其获得替代经验 C.通过言语说服改变学生对自己能力的消极评价 D.唤起学生积极的情绪体验
答案
判断题
自我效能感与成败经验有关,增加成败经验可提高自我效能感()
答案
主观题
简述什么是自我效能感,及自我效能感的来源。
答案
多选题
下列条件有利于提高教师的自我效能感的有()
A.将失败归因于自己的能力不足 B.将失败归因于自身的努力程度不够 C.看到或者想象其他与自己相似的人的成功 D.他人对自己的积极评价 E.负向的、消极的情绪状态
答案
单选题
积极地提升自我的一个十分有效的方法就是提高自我效能感()
A.正确 B.错误
答案
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