教师角色的认同，指对自己的行为很满意。()

教师角色形成会经历角色认知、角色认同、角色信念、角色内化四个阶段（） “悦纳自我”就是既要喜欢自己的优点，也要喜欢自己的缺点，对自身的各方面很满意。（） 悦纳自我就是既要喜欢自己的优点，也要喜欢自己的缺点，对自身的各方面很满意（） 教师职业角色形成的最后阶段是角色认同。( ) 教师职业角色形成的最后阶段是角色认同。（　　） 旅客对铁路客运服务合理区域范围是很满意到满意。 旅客对铁路客运服务合理区域范围是很满意到满意（） 成熟型、专家型教师处在角色认同阶段（） 教师的职业认同指教师对教育、教师职业和教师自身的一种动态建构的过程，是教师自身与教师职业持续作用的结果（） 教师职业角色的形成过程，包括角色认知、认同和信念（） 教师职业角色意识的形成过程分为：角色认知阶段、角色认同阶段和角色（　）阶段。 “很满意、满意、不满意、很不满意”属于 教师职业角色意识的形成过程包括角色扮演阶段、角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段（） 教师在经验学习的认同阶段所承担的角色是______ 政策的有效执行是指领导对政策效果很满意。() 性别角色认同就是把自己看成男性或女性。（ ） 一名大学生如果对自己各方面都很满意，觉得自己非常出色，那么就达到了自我悦纳的程度（） 一名大学生如果对自己各方面都很满意，觉得自己非常出色，那么就达到了自我悦纳的程度。 一名大学生如果对自己各方面都很满意，觉得自己非常出色，那么就达到了自我悦纳的程度（） 你对恋爱状况很满意，或者感觉婚姻生活很幸福吗（）