《论语》中的温故知新指的是学习态度，而不是学习方法（）

我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（ ）。 我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，在迁移的观点看，这是一种（　）。 把“温故知新”作为“人师”前提的学者是（）。 我国古代对于学习有“温故而知新”、“举一反三”的说法，从迁移的观点看，“温故知新”属于顺向正迁移（） 从迁移的观点看，“温故知新”属于（ ）。 从迁移的观点看，“温故知新”属于（ ） 起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础。 起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础（） 温故知新体现的教学原则( ) 子曰：温故而知新，可以为师矣。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也是一个十分可行的学习方法。（《论语》）（） 子曰：温故而知新，可以为师矣。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也是一个十分可行的学习方法。（《论语》）（） 如果引用明人的话来论述学习方法问题，但引用部分的都是学习态度问题；则要另行选引明人有关学习态度方面的论述，或者（）引用的内容。 如果引用名人的话来论述学习方法问题，但引用部分的都是学习态度问题；则要另行选引名人有关学习态度方面的论述，或者（）引用的内容。 下列关于温故知新法的操作说法正确的是() 学习力三要素分别是: 学习动力、学习态度、学习能力|学习动力、学习意志、学习态度|学习动力、学习毅力、学习能力|学习态度、学习习惯、学习能力 严肃是指扎实认真的学习态度和（） 中国大学MOOC: 学生的学习风格是指学生的学习态度。 学生学习态度 工作日志是为了能够让员工在日志总结中温故知新，并帮助员工养成爱思考的工作习惯。 关于学习态度和方法，颜之推提倡（）