这段文字在全文中有什么作用？

从全文来看这段文字有何作用 ? 这段文字紧扣哪两个词描写?这段文字有什么作用? 这段文字紧扣哪两个词描写？这段文字有什么作用 “小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手”，从全文来看，这几句说明了什么问题？在文中有何作用？ “小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手”，从全文来看，这几句说明了什么问题？在文中有何作用？ 第⑨段在文中有什么作用？(3分） 这段文字与全文的中心有何联系？ 第②段画横线部分在文中有什么作用？ 文中描写的景物富于变化，联系全文，这样的景物描写有什么作用? 这段文字对描写沙子龙起什么作用？ 这段文字对描写沙子龙起什么作用？ 分析选文第②段在文中有什么作用？(3分) 选文第①段文字在文中的作用是什么? 阅读下面一段课文，回答下列问题：呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。（1）解释这段文字中画横线字的含义。原：（2）这段文字在全文中的作用是什么 “渔翁”在文中有何寓意?其作用是什么?答：______________ 这段文字列举自己幼年逃学的事例有什么作用？ 这段文字中列举幼年逃学的事例有什么作用？ 第五自然段划线部分表现了怎样的生活情趣？语言表达有何特点？这段文字在全文结构上起什么作用？（6分） 阅读下面一段课文，回答下列问题：<br/>呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。<br/>（1）解释这段文字中画横线字的含义。<br/>原：<br/>（2）这段文字在全文中的作用是什么 这段文字使用了哪些修辞手法？起到了什么作用？