文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（　　）

文艺复兴时期，率先使用“班级”一词的著名教育家是（ ）。 文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（　  ）。 最早正式使用“班级”一词的教育家是文艺复兴时期的（）。   在意大利的文艺复兴运动中，创办“快乐之家”的教育家是（）。 （）是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家。 是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家（） 伯拉孟特设计的（）是文艺复兴时期第一个成熟的集中式纪念建筑，第一个成熟的穹顶外形，它的诞生标志着文艺复兴的盛期到来 欧洲文艺复兴以来，第一个为人类争取并保证理性权利的人是（） 正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是（　　）。 率先使用班级一词的是文艺复兴时期的著名教育家__________。 正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名的教育家（　） 正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是（）。 正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是()。 文艺复兴教育家们提出儿童是正在成长和发展的新人,反对() 文艺复兴时期，教育家幼儿教育的作品，《幼儿教育论》的作者是（）。 基于人体解剖研究，设计出了第一个机器人的是哪位文艺复兴时期的艺术家（） 文艺复兴起源于意大利，它的第一个代表人物是（）。 率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家 （）是文艺复兴时期尼德兰著名的人文主义教育家。 笛卡尔墓志铭赞其为“欧洲文艺复兴以来，第一个为人类争取并保证教育权利的人”（）