材料一：今天的午点是香蕉，拿到香蕉后，王浩马上双手握住香蕉，眯着眼睛，“叭”地向吴老师开了一“枪”。小朋友们都笑了起来，吴老师没有生气，而是问小朋友们：王浩觉得香蕉像一把枪，你们觉得像什么?小朋友们看着手里的香蕉。纷纷说：像小船，像月亮，像香肠……
材料二：吃香蕉的时候,吴老师问：“香蕉吃到嘴里是什么感觉?”小朋友们纷纷回答：“很甜”“很软”“粘牙”“和橙子不一样,它没核”……
材料三：吃完香蕉,吴老师问：“香蕉皮像什么?”“降落伞”“一朵花”“一只大章鱼”……
材料四：以往，老师会要求小朋友们把香蕉皮丢进垃圾筒里，可今天，吴老师要求小朋友们把香蕉皮留在桌面上，并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具，兴趣盎然地带领大家玩起香蕉皮来。
问题：从教师职业理念的角度分析吴老师的保教行为?

若将生香蕉和熟香蕉放在一起，能将生香蕉催熟。因为熟香蕉产生了（）。 若将生香蕉和熟香蕉放在一起，能将生香蕉催熟。因为熟香蕉产生了（） 一个香蕉减去一个香蕉，？ 香蕉成熟期间色、香、味、硬度怎样变化？ 若将生香蕉和熟香蕉放在一起，能将生香蕉催熟。这是因为熟香蕉产生了什么物质?() 若将生香蕉和熟香蕉放在一起，能将生香蕉催熟。这是因为熟香蕉产生了什么物质？（）   单板周转过程中，双手握住单板即可。（） 单板周转过程中，双手握住单板即可（） 香蕉是一种广受欢迎的水果，在运输香蕉时，通常使用八成熟的青香蕉，运到销售点后进行人工催熟，人工催熟常使用的是()。 一个香蕉减去一个香蕉，猜一个字？ 在包卷香蕉鱼卷时，香蕉应该（） 饲养员将一串香蕉挂在竹竿上，要求大猩猩不搭凳子，不砍断竹枝拿下它。聪明的大猩猩想了想很快取到了香蕉。它是怎样拿到的？ 饲养员将一串香蕉挂在竹竿上，要求大猩猩不搭凳子，不砍断竹枝拿下它。聪明的大猩猩想了想很快取到了香蕉。它是怎样拿到的？ 小猴子摘了7根香蕉后树上还有9根，树上原来有（）根香蕉 制作香蕉鱼卷时，香蕉应改刀成（）。 向客人递交一次性水杯时，应双手握住（），杯口向上。 法可赛电子换挡手柄拆卸方法是，直接双手握住手柄，向上拔出（） 移动启普气体发生器，用双手握住球形漏斗即可。 摇盘时，双手握住茶盘的().右手虎口封住倒茶小缺口。 移动启普气体发生器，用双手握住球形漏斗即可（）