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开展农村信用体系建设的现实意义包括。---征信业务类()
多选题
开展农村信用体系建设的现实意义包括。---征信业务类()
A. 有利于降低农村经济主体贷款成本
B. 有利于扩大农村信贷投入
C. 有利于落实相关支农惠农政策
D. 有利于创新农村的社会管理工作
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开展农村信用体系建设的现实意义包括。---征信业务类()
A.有利于降低农村经济主体贷款成本 B.有利于扩大农村信贷投入 C.有利于落实相关支农惠农政策 D.有利于创新农村的社会管理工作
答案
多选题
建立提供个人不良信息告知义务制度,具有的现实意义包括。---征信业务类()
A.有助于保护信息主体的知情权 B.具有督促信息主体履约的积极作用 C.有助于提高征信机构的数据质量 D.有利于加大对失信行为的惩戒力度
答案
多选题
开展社会学研究的现实意义()。
A.参与社会现代化的规划、实施和评估检验工作 B.开展社会发展战略研究,为政府决策提供科学依据 C.为社会工作、行政管理、企业管理提供专业人才培训 D.为发展交叉学科、边缘学科和开展多学科综合性研究做贡献 E.开展生活方式研究,为建立文明、健康、科学、合理的生活方式做贡献
答案
主观题
美学研究的现实意义包括
答案
单选题
弘扬孝道的现实意义不包括()
A.有助于人的全面发展 B.有助于化解人际隔阂 C.孝道是一部治国齐家的宝典 D.是选拔干部的标准
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多选题
贷放分控的现实意义包括( )。
A.有利于统一管理 B.有利于企业贷款 C.有利于加强与贷款企业的联系 D.有利于加强内部控制,防范操作风险 E.有利于建设流程银行,提高专业化操作
答案
主观题
联系实际说明,恩格斯致保尔·恩斯特的信对于开展文艺批评有何现实意义?
答案
单选题
下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义()
A.提高学生心理社会能力 B.增强青少年自我意识 C.预防健康危险行为 D.促进青少年终身健康的有效途径 E.提高儿童青少年的健康知识
答案
单选题
下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义
A.提高儿童青少年的健康知识 B.促进青少年终身健康的有效途径 C.预防健康危险行为 D.增强青少年自我意识 E.提高学生心理社会能力
答案
主观题
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