多选题

家庭生活教育可以达到的目的包括()。

A. 增强家庭的社会功能
B. 促进家庭成员之间的人际关系的协调
C. 维护家庭的稳定与和谐
D. 提高家庭成员的生活质量
E. 提高困难家庭应对生活困境的能力

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多选题
家庭生活教育可以达到的目的包括()。
A.增强家庭的社会功能 B.促进家庭成员之间的人际关系的协调 C.维护家庭的稳定与和谐 D.提高家庭成员的生活质量 E.提高困难家庭应对生活困境的能力
答案
多选题
家庭生活教育是我国家庭社会工作的重要内容,是一种具有预防和发展功能的社会教育,家庭生活教育的主要目标是提升家庭生活质量,加强家庭现代化建设,社会工作者在社会区中开展家庭生活教育方面的工作,主要包括(   )。
A.调解婚姻矛盾 B.家庭发展规划 C.家庭生活管理 D.化解婆媳冲突 E.亲子关系辅导
答案
多选题
家庭生活教育是我国家庭社会工作的重要内容,是一种具有预防和发展功能的社会教育,家庭生活教育的主要目标是提升家庭生活质量,加强家庭现代化建设,社会工作者在社会区中开展家庭生活教育方面的工作,主要包括()。
A.调解婚姻矛盾 B.家庭发展规划 C.家庭生活管理 D.化解婆媳冲突 E.亲子关系辅导
答案
多选题
家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动,它可以( )
A.提高西难家庭应对生活困境的能力 B.促进家庭成员之间的人际关系的协调 C.改善家庭成员的沟通交流 D.增进家庭成员的生活常识 E.增强家庭的社会功能
答案
主观题
家庭生活环境包括哪些?
答案
多选题
家庭生活面对的风险包括()。
A.意外风险 B.疾病风险 C.教育风险 D.养老风险
答案
多选题
家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动,它可以(    )。
A.提高困难家庭应对生活困境的能力 B.促进家庭成员之间的人际关系的协调 C.维护家庭的稳定与和谐 D.提高家庭成员的生活质量 E.增强家庭的社会功能
答案
主观题
家庭生活方式是指人们在家庭中的各种生活活动的典型形式。家庭生活方式,包括家()、()和家庭生活条件三个基本要素。
答案
判断题
学校生活可以在一定程度上代替家庭生活,因为学校生活的规范性比家庭生活更强()
答案
单选题
家庭生活压力事件通常不包括()
A.家庭生活事件 B.意外事件 C.经济生活事件 D.有无慢性病
答案
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