单选题

雯雯是班里一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的小朋友。长时间以来,班里的老师总是在各项活动中给雯雯开绿灯,这种偏爱使她不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。而在其他小朋友眼里也觉得老师真偏心,只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法()。

A. 违背了关爱儿童的要求,没能做到耐心教导儿童
B. 违背了关爱儿童的要求,没能公平公正对待儿童
C. 违背了爱岗敬业的要求,没能做到尽职尽责
D. 违背了爱岗敬业的要求,没能注意培养儿童良好的思想品德

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单选题
雯雯是班里一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的小朋友。长时间以来.班里的老师总是在各项活动中给雯雯开绿灯,这种偏爱使她不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。而在其他小朋友眼里也觉得老师真偏心,只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法()。
A.违背了关爱儿童的要求,没能做到耐心教导儿童 B. C.违背了关爱儿童的要求,没能公平公正对待儿童 D. E.违背了爱岗敬业的要求,没能做到尽职尽责 F. G.违背了爱岗敬业的要求,没能注意培养儿童良好的思想品德
答案
单选题
雯雯是班里一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的小朋友。长时间以来,班里的老师总是在各项活动中给雯雯开绿灯,这种偏爱使她不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。而在其他小朋友眼里也觉得老师真偏心,只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法()。
A.违背了关爱儿童的要求,没能做到耐心教导儿童 B.违背了关爱儿童的要求,没能公平公正对待儿童 C.违背了爱岗敬业的要求,没能做到尽职尽责 D.违背了爱岗敬业的要求,没能注意培养儿童良好的思想品德
答案
单选题
雯雯是班里一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的小朋友。长时间以来,班里的老师总是在各项活动中给雯雯开绿灯,这种偏爱使她在不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。其他小朋友也觉得老师偏心,只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法(  )。
A.违背了关爱儿童的要求,没能做到耐心教导儿童 B.违背了关爱儿童的要求,没能公平公正对待儿童 C.违背了爱岗敬业的要求,没能做到尽职尽责 D.违背了爱岗敬业的要求,没能注意培养儿童良好的思想品德
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单选题
雯雯是一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的学生。长期以来,班里的老师总在各项活动中给雯雯开绿灯,这种偏爱使她不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。其他学生也觉得老师真偏心,只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法()。
A.违背了关爱学生的要求,没能做到耐心教导学生 B. C.违背了关爱学生的要求,没能公平公正对待学生 D. E.违背了爱岗敬业的要求,没能做到尽职尽责 F. G.违背了爱岗敬业的要求,没能注意培养学生良好的思想品德
答案
单选题
雯雯是一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的学生。长期以来,班里的老师总在各项活动中给雯雯开绿灯,这种偏爱使她不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。其他学生也觉得老师真偏心,只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法()。
A.违背了关爱学生的要求,没能做到耐心教导学生 B.违背了关爱学生的要求,没能公平公正对待学生 C.违背了爱岗敬业的要求,没能做到尽职尽责 D.违背了爱岗敬业的要求,没能注意培养学生良好的思想品德
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单选题
雯雯是班里一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的学生。长时间以来,班里的老师总是在各项活动中给雯雯开绿灯,这种偏爱使她不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。而在其他学生眼里也觉得老师真偏心,只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法()。
A.违背了关爱学生的要求,没能做到耐心教导学生 B.违背了关爱学生的要求,没能公平公正对待学生 C.违背了爱岗敬业的要求,没能做到尽职尽责 D.违背了爱岗敬业的要求,没能注意培养学生良好的思想品德
答案
单选题
雯雯是班里一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的学生。长时间以来,班里的老师总是在各项活动中给雯雯开绿灯,这种偏爱使她不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。而在其他学生眼里也觉得老师真偏心,只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法()
A.违背了关爱学生的要求,没能做到耐心教导学生 B.违背了关爱学生的要求,没能公平公正对待学生 C.违背了爱岗敬业的要求,没能做到尽职尽责 D.违背了爱岗敬业的要求,没能注意培养学生良好的思想品德
答案
单选题
小儿6岁,聪明伶俐,招人喜欢,心理发展的阶段处于
A.记忆力下降 B.情感和意志发展关键期 C.智力发展关键期 D.自我意识形成期 E.语言发展关键期
答案
单选题
小儿6岁,聪明伶俐,招人喜欢,心理发展的阶段处于
A.记忆力下降 B.人格、情感和意志发展关键期 C.智力发展关键期 D.自我意识形成期 E.语言发展关键期
答案
主观题
讨人喜欢
答案
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