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互依型自我是将自我融入人们的日常亲子之情中,虽然有一定的自我丧失,但从心理上会得到一种归属感和幸福感

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判断题
互依型自我是将自我融入人们的日常亲子之情中,虽然有一定的自我丧失,但从心理上会得到一种归属感和幸福感
答案
多选题
以下哪些是中国人“互依型自我”的缺点( )
A.容易缺乏创新精神 B.容易感到不自信 C.容易缺乏独立精神 D.容易缺乏安全感
答案
主观题
下列不属于互依型自我的特点的是()
答案
单选题
米德将自我分为( )
A.两个部分 B.三个部分 C.四个部分 D.五个部分
答案
单选题
青年期自我意识的发展。将自我分化为( )
A.本我和超我 B.本我和客体我 C.本我和自我 D.自我和超我 E.主体我和客体我
答案
单选题
renaissance的本意是“人的再生”。所谓“再生”,依牟宗三的理解,就是:“对于现实的人生,现实的自我,个性的自我,有一种春天之情的喜悦感,而且有一种现实的人间爱。”据此可知,此时的人文主义()
A.否定人的才情气质之性 B.忽略人普遍理性的一面 C.矛头直指封建专制制度 D.贬低个性的自我觉醒
答案
单选题
现代礼仪的律己原则就是指人们在交际活动中应注意以自我要求为核心,做到自我约束、自我控制、自我监察、自我反省。()
A.正确 B.错误
答案
多选题
处于心理自我的个体,对自我评价越来越客观、全面和公正,将自我分成()
A.社会自我 B.理想自我 C.现实自我 D.生理自我
答案
填空题
修养是指人们在理论、知识、艺术、思想等方面进行的自我改造、自我培养、自我()、自我()等活动。
答案
主观题
人们在接受别人的善意言行后,都会产生一种感激之情,情动于衷,发乎言辞。这说明“谢谢”有表达自我情感功能。( )
答案
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下列《行行重行行》诗句中,表达自我宽慰之情的是() 人们可以从与他人的交往中认识自我,这是自我完善的关键。 村上将自我比喻为()结构 《日常生活中的自我表演》是米德的作品() 只要能抒发自我之情的作品,就是好作品() 在日常工作中,你的自我感觉一般是( ) 詹姆斯将自我划分为()与客体我。 X理论认为人们能够实现自我激励和自我控制() ()是移动商务一个更高的发展层次,他已融入人们的日常生活中 自我防御机制是人们为了减轻或消除人们的内心冲突,降低或避免焦虑,以保持人格的完整和统一,自我发展了许多保护性的机制,下面属于自我防御机制的有 自我SWOT分析可以让人们对自我有更深刻的了解,对未来的发展路线有初步的认识() 乔治赫伯特米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我,是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为( )阶段。 与其他关系不一样,人们往往希望在爱情中,双方的“关系中的自我”与“真实的自我”是完全一致的() 早期自我能否健康发展取决于亲子交往的质量。( ) 个体进入心理自我,对自我评价越来越客观、全面和公正,将自我分成了“理想自我”和“现实自我”,内省,自我意识高涨,道德意识高度发展;心理自我在青春期开始发展和形成。青春期是自我意识发展的第二个飞跃期() 自我服务偏见是指当人们加工和自我有关的信息时,会出现一种潜在的偏见,即自我美化或自我开脱,看得比别人好。根据上述定义,下列哪项不涉及自我服务偏见?(  ) 自我认识中的自我评估的内容有() “我很美”是自我认知中的: 物质自我|社会自我|精神自我|超我 社会组织以自愿组织、自主事务、自我管理、自我负责、自我发展的方式来提供公益服务和组织互益活动() 下列不属于自我扩张型的自我意识是()。
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