民族、历史文化、民主程度、乡土人情以及教育水平等要素构成机关管理的( )

城市历史文化遗产保护基本要素包括哪些？（） 简述教育与历史文化传统的关系． 高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是( ) 《历史文化名城保护规划规范》中所称的历史环境要素，是指除文物古迹、历史建筑之外，构成历史风貌的（ ）。 （）是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文化艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。 教育与历史文化传统的关系是什么 教育与历史文化传统的关系是什么 民族的精神文化要素构成不包括（）。 中华民族优秀传统文化和民族精神是鱼台“稻改”精神产生的历史文化基础（） 以下哪项不会扩大高教育水平工人与低教育水平工人之间的收入差距？（） （）是指国家历史文化名城内的历史文化街区的保护范围界线，以及优秀历史建筑的保护范围界线 语言是（ ），承载着一个民族或区域的历史地理、风土人情、传统习俗、思维方式、生活方式、价值观念等丰富的文化内涵。 （）地处中原腹地是中华民族历史文化的重要发源地 《历史文化名城保护规划标准》中所称的历史环境要素，是指（） 历史文化街区应具备历史文化街区用地面积（)。 历史文化街区应具备历史文化街区用地面积（） 历史文化街区应具备历史文化街区用地面积（　　）。 历史文化遗产保护规划管理，是保证文物保护单位、历史文化名城、历史文化街区和历史文化村镇按照规划做好保护工作的关键，其中历史文化名城保护规划的内容不包括() 通常年龄、性别、社会背景、教育水平等方面的相似会影响个体之前的相互吸引 教育的过程是一种历史文化过程，即“文化化”的过程，教育不能离开文化而存在（）