中国大学MOOC: 高中生涯课程的学习更注重和结合自我探索，因此，同学之间的相互讨论、相互支持，以及老师的正确引导很重要。
查看答案
相关试题
换一换
中国大学MOOC: 高中生涯课程的学习更注重和结合自我探索，因此，同学之间的相互讨论、相互支持，以及老师的正确引导很重要。
答案
中国大学MOOC: 初高中生遇到升学或考试挫折时首先想到的是（ ）。
答案
中国大学MOOC: 高中生也可以是本创业计划书青橄榄产品的目标市场。
答案
全体高中生都需要学习的课程类型是()。
答案
中国大学MOOC: 对于新高考来说，高中阶段做好生涯规划意味着有明确的专业目标、合适的科目选择，以及综合素质提升，因此高中生涯规划的目的是为了做好专业选择。
答案
依据《普通高中英语课程标准》，高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和__________ 等学习方式，形成具有高中生特点的学习过程和方法。
答案
依据《普通高中英语课程标准》，高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和__________ 等学习方式，形成具有高中生特点的学习过程和方法。
答案
高中生自我意识的特点包括（）
A.从“无我”到“唯我” B.从“唯我”到“自我” C.对个性品质的自觉 D.对自己形象关注
答案
高中生自我意识的特点包括（）
A.从无我到唯我 B.从唯我到自我 C.对个性品质的自觉 D.对自己形象关注
答案
高中生的自我评价的特点有（ ）
A.由他人的态度和反应折射到自身而产生的 B.缺少内在性 C.能认识到自己比较稳定的个性品质 D.主要出自于对失败和挫折的反省
答案
热门试题
某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折，最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答：无穷多次。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。 以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的？
某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折，最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。
以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的？
某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折,最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论:美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的？
某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是
某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是
（ ）是高中生自我意识最敏感,……和侵犯的部分
简述高中生自我意识发展的特点。
高中生自我意识的特点不包括（）
高中生自我意识的特点不包括（）
高中生的自我意识已经发展成熟（）
中国大学MOOC: 高中生思维以理性思维为主，因此可多采用培养学生思维能力、引发学生深入思考的教学方法。（ ）
高中生自我意识的基本特点是（）.
下列不属于高中生自我调适的是（）。
简述高中生自我意识结构的发展特点
高中生：大学生：研究生()
高中生物课程作为必修课程。应该（ ）。
从记忆方式的发展来看，高中生更擅长采用（）
高中生：大学生：研究生
高中生物课程的必修学分为（ ）。
高中生物课程包括几个模块的内容
使用微信扫一扫登录
