今夫差衣水犀之甲者億有三千。（《國語·越語》）

マリーさんは英語の先生です。キムさんも韓国語の先生です。 君子正其衣冠。（《論語·堯日》） “今闻夫差,次有台榭坡池焉”中的“次”是临时居住之所的意思（） 日本語の授業は（）ですか。 下列句子中含有賓語前置的是（） インドネシア人日本語教員の日本語能力試験取得平均は（　　）～（　　）と言われています。 「说中文」用日语说是「中国語を話す」 田中さんは中国語（　　　）できます 「低い」は中国語で何ですか（） インドネシア人日本語教員のJLPT（日本語能力試験）取得平均は(?? )と言われています。 劉さんは北京語言大学___学生です。 次の例文の中で、女性語は（　）です。 以下各句不含有賓語前置句的是（） 日本最古の歌物語は『＿＿』である。 下列句子中詞語解釋錯誤的是（） 下列句子中不含賓語前置的一項是（） 歸(以)語其弟，曰：“楚其亡乎?”以： 今子欲以子之梁國而嚇我(耶)?耶： 请将下面文言文抄到答题卡上，并用现代标点符号标点。善 學 者 師 逸 而 功 倍 又 從 而 庸 之 不 善 學 者 師 勤 而 功 半 又 從 而 怨 之 善 問 者 如 攻 堅 木 先 其 易 者 後 其 節 目 及 其 久 也 相 說 以 解 不 善 問 者 反 此 善 待 問 者 如 撞 鐘 叩 之 以 小 者 則 小 鳴 叩 之 以 大 者 則 大 鳴 待 其 從 容 然 後 盡 其 聲 不 善 答 問 者 反 此 此 皆 進 學 之 道 也 記 問 之 學 不 足 以 為 人 師 必 也 其 聽 語 乎 力 不 能 問 然 後 語 之 語 之 而 不 知 雖 舍 其 可 也 日本語の言いさし表現が中国語に訳されるとき、配慮が表現されていないです。