写作题

阅读下列材料,根据要求作文。“俭,德之共也;侈,恶之大也。”节俭是一种德行,奢侈是一种恶行。“俭以养德”,通过节俭的生活来培 养道德品质,是从古至今都被倡导的人生之道。古人认为俭有四利:养德、养寿、养神、养气。可是现实生活 中,有一些人不认同节俭生活,不愿意节俭。有人说:“过去中国穷,所以提倡节俭,现在国家富裕了,还节俭 什么?”有人说:“我花自己家的钱,想怎么花就怎么花,碍别人什么事了?”也有人说:“根据经济学原理,消费 促进经济发展,提倡节俭岂不是打击经济?”然而,我们身边确实有一些生活奢侈的现象。
要求:结合材料,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外),不得抄袭,不得套作。

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单选题
古语“俭,德之共也;侈,恶之大也”。意在劝谏人们要做到()。
A.尊老爱幼 B.男女平等 C.勤俭持家 D.邻里团结
答案
单选题
古人提倡“俭以养德”,认为“俭,德之共也;侈,恶之大也”。这是在提醒我们()
A.奢侈是最恶劣的行为 B.浪费是最大的犯罪 C.俭是做人的基本原则 D.要勤俭节约,不要铺张浪费
答案
单选题
我国有句古语:俭,德之共也;侈,恶之大也。这主要告诉我们要()
A.量入为出,适度消费 B.避免盲从,理性消费 C.保护环境,绿色消费 D.勤俭节约,艰苦奋斗
答案
多选题
“俭,德以共也;侈,恶之为大”的意思是指()
A.节约是高尚的道德 B.注意节俭,去掉无用的费用 C.懒惰是事业无所成就的原因 D.奢侈是一种大的罪恶
答案
单选题
勤俭节约是中华民族的传统美德,历来受到重视,古语有云:“俭,德之共也;侈,恶之大也”,请问,这句话出自()。
A.《资治通鉴》 B.《史记》 C.《国语》 D.《左传》
答案
写作题
阅读下列材料,根据要求作文。“俭,德之共也;侈,恶之大也。”节俭是一种德行,奢侈是一种恶行。“俭以养德”,通过节俭的生活来培 养道德品质,是从古至今都被倡导的人生之道。古人认为俭有四利:养德、养寿、养神、养气。可是现实生活 中,有一些人不认同节俭生活,不愿意节俭。有人说:“过去中国穷,所以提倡节俭,现在国家富裕了,还节俭 什么?”有人说:“我花自己家的钱,想怎么花就怎么花,碍别人什么事了?”也有人说:“根据经济学原理,消费 促进经济发展,提倡节俭岂不是打击经济?”然而,我们身边确实有一些生活奢侈的现象。要求:结合材料,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外),不得抄袭,不得套作。
答案
主观题
西方一位经济学家曾以蜜蜂作比喻,说在蜜蜂的“社会”里,奢侈之风盛行时,各行各业都兴旺;当节俭之风代替奢侈之风后,“社会”反而衰落了。由此,他得出结论:个人的奢侈会推动社会的繁荣。而在我国有句古语:俭,德之共也;侈,恶之大也。请问怎样看待这两种消费观念?
答案
单选题
“勤俭节约”历来被视为中华民族的传统美德。下列警句与这一思想不一致的是()①俭,德之共也;侈,恶之大也②社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备③历览前贤国与家,成由勤俭败由奢④历尽天华成此景,人间万事出艰辛
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
答案
主观题
西方一位经济学家曾以蜜蜂作比喻,说在蜜蜂的“社会”里,奢侈之风盛行时,各行各业都兴旺;当节俭之风代替奢侈之风后,“社会”反而衰落了。由此,他得出结论:个人的奢侈会推动社会的繁荣。而在我国有句古语:俭,德之共也;侈,恶之大也。请问怎样看待这两种消费观念?
答案
单选题
“勤俭节约”历来被视为中华民族的传统美德。下列警句与这一思想不一致的是() ①俭,德之共也;侈,恶之大也 ②社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备 ③历览前贤国与家,成由勤俭败由奢 ④历尽天华成此景,人间万事出艰辛
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
答案
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说明下列句中黑体字在句中的意义淫侈之俗,日日以长,是天下之大贼也 节俭朴素,人之美德;奢侈华丽,人之大恶。”这两句谚语表单的意思是() “有德者皆由俭来也,俭以立名,侈以自败”是南宋大政治家司马光的家风() 在古人看来,俭对于立身、持家和治国都有重要的意义。对个人来说,俭可养德,节俭是修养道德的重要基础。追求奢侈,就会物欲膨胀,贪慕富贵,多求妄取,以至“居官必贿,居乡必盗";节俭就会节制物欲,不为物欲所役使。所以说“有德者皆由俭来"'“惟俭养德,惟侈荡心”;修养人格,必从节俭开始,“非淡泊无以明志”已关于这段文字的理解,不正确的是() 在古人看来,俭对于立身、持家和治国都有重要的意义。对个人来说,俭可养德,节俭是修养道德的重要基础。追求奢侈,就会物欲膨胀,贪慕富贵,多求妄取,以至“居官必贿,居乡必盗”;节俭就会节制物欲,不为物欲所役使。所以说“有德者皆由俭来”,“惟俭养德,惟侈荡心”;修养人格,必从节俭开始,“非淡泊无以明志”。关于这段文字的理解,不正确的是: “恶紫之夺朱也,恶郑声之乱雅乐也,恶利口之覆邦家者”出自() “才者,德之资也;德者,才之帅也。”下列对这句话理解正确的是()。 “才者,德之资也;德者,才之帅也。”下列对这句话理解正确的是() _____也者,天下之大本也;_____也者,天下之达。(《中庸》) “才者,德之资也;德者,才之帅也。”这说的是()。 “才者,德之资也;德者,才之帅也。”这说明( )。 “才者,德之资也;德者,才之帅也。”出自()的著作。()   古人所谓“才者,德之资也;德者,才之帅也”,其正确的含义是( )。 “才者,德之资也;德者,才之帅也。”对这句话理解正确的是() “才者,德之资也;德者,才之帅也。”做人的根本在于 “才者,德之资也;德者,才之帅。”这句话要求从业人员要()。 “才者,德之资也;德者,才之帅”。这句话要求从业人员要()。 有人认为“才者,德之资也;德者,才之帅也”。这一观点() “才者,德之资也;德者,才之帅也。”强调用人“德才兼备,以德为先”() 翻译:天者,百神之大君也,王者之所最尊也。
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