单选题

蜗牛的粘液有什么作用()

A. 润滑
B. 杀菌
C. 杀敌
D. 无

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单选题
蜗牛的粘液有什么作用()
A.润滑 B.杀菌 C.杀敌 D.无
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单选题
蜗牛头上前面的一对“角”主要有什么作用()
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单选题
蜗牛头上前面的一对“角”主要有什么作用?()  
A.捕食 B.防护 C.爬行 D.探路
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郑老师的学生学习完《蜗牛》时,在课堂上提出了很多问题:蜗牛吃什么?蜗牛怎样过冬?蜗牛的触角有什么用?蜗牛的天敌是谁?郑老师并没有直接告诉学生答案,而是建议学生成立研究小组展开研究。关于郑老师的做法,下列说法不正确的是()。
A.看到了学生有自我教育的可能性 B.看到了每个学生都有自身的独特性 C.看到了学生是具有独立意义的人 D.看到了学生在学习过程中的主体地位
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