下列各项中不是光合作用的意义的是（）

在光合作用中，叶绿素吸收最多.光合作用活性最强的波段为（）。 绿色植物的光合作用有何意义？ 什么就是光合作用?有什么重要意义? 绿色植物的光合作用有何意义 下列气体中,属于光合作用原料的是（）   下列气体中,参与植物光合作用的是（）   叶绿体作为植物进行光合作用细胞器，光合作用发生的部位是 光合作用只发生在陆地上，海洋湖泊中没有光合作用发生。（） 光合作用只发生在陆地上，海洋湖泊中没有光合作用发生。（） 光合作用的原料是什么，进行光合作用的色素叫什么 光合作用的原料是什么，进行光合作用的色素叫什么 下列产物中，由光合作用直接产生的是（） 光合作用实质是（） 光合作用实质是（） 细菌中参加光合作用的是（）。 下列()措施不能提高光合作用 《普通高中生物课程标准(实验)》关于“能量之源——光与光合作用”中“光合作用的原理和应用”的具体内容要求是：“说明光合作用以及对它的认识过程，研究影响光合作用速率的环境因素”。某教材该节教学内容首先交代了“光合作用”的定义，之后通过介绍“光合作用的探究过程”中科学家的探索思路。奠定对光合作用具体过程的知识和方法基础。紧接着详细说明了“．光合作用的过程”中物质的变化和能量的转化，然后联系农业生产实际，总结“光合作用的意义”和“光合作用原理的应用”。通过“探究环境因素对光合作用的强度的影响”的探究实验，深化对光合作用的理解和应用。最后与光合作用对比，简述“化能合成作用”，完善自养生物的营养类型。依据上述内容。确定本节课教学目标及课时安排。 光合细菌的光合作用与蓝细菌和高等植物的光合作用的异同点？ 关于光合作用，下列说法正确的是（ ）。 下列产物中，不能由光合作用直接产生的是（）