婴幼儿的认知能力的形成是（）发育成熟的结果。

培养婴幼儿认知能力时注重的是训练过程而不是训练结果。 培养婴幼儿认知能力时注重的是训练过程而不是训练结果（） （）的婴幼儿视听神经尚未发育成熟，对动态的画面和快速的播音无法正常接收。 婴幼儿需要在（）探索环境中发展认知能力。 婴幼儿认知能力训练的内容，要做到（）。 婴幼儿时期对促进中枢神经系统发育成熟极为重要的激素是： 婴幼儿时期对促进中枢神经系统发育成熟极为重要的激素是（） 根据婴幼儿感知能力发展的观察评估结果，调整婴幼儿（）的内容和进度。 对婴幼儿认知能力的发展进行观察和评价的目的是（） 由于婴幼儿的（）尚未发育成熟，当婴幼儿吃一些圆滑的食物时，会厌软骨来不及盖住气管，使食物滑到气管里，发生气管异物。 育婴员面对的是()尚未发育成熟的婴幼儿，他们的行为、情绪反复多变，语言表达能力、情绪控制能力都处于发展过程中。 对婴幼儿认知能力发展的观察与评价是为婴幼儿制定科学合理的教养计划的（）和前提。 对婴幼儿认知能力发展情况的了解，是在（）观察、分析得到的 育婴员—中级面对的是()尚未发育成熟的婴幼儿，他们的行为、情绪反复多变，语言表达能力、情绪控制能力都处于发展过程中。 育婴员面对的是（）岁尚未发育成熟的婴幼儿，他们的行为、情绪反复多变，语言表达能力、情绪控制能力都处于发展过程中。 对婴幼儿的感知能力发展的观察与评价能够正确把握婴幼儿感知能力的（）。 感知能力对婴幼儿的认知发展进行观察与评价有助于（）。 感知能力对婴幼儿的认知发展进行观察与评价有助于（） 婴幼儿认知能力训练的内容包括触觉训练、听觉训练和形状颜色认知的训练。 认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）等。