比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是()。
A. 在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等
B. 让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字
C. 到大班时尽量让儿童多训练写字
D. 坚持每天认、读、写1～2个简单的字，积少成多
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比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是（）。
A.在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子 B.让幼儿先学习刚毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字 C.到大班时尽量让儿童多训练写字 D.坚持每天认
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A.在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等 B.让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字 C.到大班时尽量让儿童多训练写字 D.坚持每天认、读、写1～2个简单的字，积少成多
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比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是（ ）。
A.在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等 B.让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字 C.到大班时尽量让儿童多训练写字 D.坚持每天认、读、写l～2个简单的字，积少成多
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比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是( ）。
A.在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性,如穿珠子、使筷子、用剪刀等 B.让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字 C.到大班时尽量让儿童多训练写字 D.坚持每天认、读、写1～2个简单的字，积少成多
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