单选题

学生通过书本认识世界,其认识特点是()

A. 认识的直接性
B. 认识的间接性
C. 认识的教育性
D. 认识的交往性

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单选题
学生通过书本认识世界,其认识特点是()
A.认识的直接性 B.认识的间接性 C.认识的教育性 D.认识的交往性
答案
单选题
学生通过认识书本知识去认识客观世界,说明教学过程具有()的特点。
A.引导性 B.间接性 C.简捷性 D.交往性
答案
单选题
学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程特点中的( )。
A.引导性 B.间接性 C.简捷性 D.交往性
答案
单选题
学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的(  )。
A.引导性 B.间接性 C.简捷性 D.交往性
答案
判断题
学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程特点中的引导性。
答案
单选题
学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映教学过程的哪一特点?()
A.教育性 B.指导性 C.间接性 D.交往性
答案
单选题
学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的(  )特点。
A.教育性 B. C.指导性 D. E.间接性 F. G.交往性
答案
单选题
学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的()特点
A.指导性 B.间接性 C.交往性
答案
单选题
学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的(  )特点。
A.教育性 B.指导性 C.间接性 D.交往性
答案
多选题
学生认识与人类认识过程不同的显著特点是()
A.间接性 B.目的性 C.交往性 D.教育性
答案
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