主观题

阅读下列材料,根据要求完成教学设计。自信是成功的基石古今中外的无数事实说明,许多失败都与自负或自卑有关。如果说失败是成功之母,那么,自信就是成功之基。这是因为自信的人具有追求成功的心理素质.而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。其实,自负与自卑是一对孪生子,二者都是以自我为中心,就像一根潮湿的火柴。自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。自负者之所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是

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主观题
阅读下列材料,根据要求完成教学设计。自信是成功的基石古今中外的无数事实说明,许多失败都与自负或自卑有关。如果说失败是成功之母,那么,自信就是成功之基。这是因为自信的人具有追求成功的心理素质.而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。其实,自负与自卑是一对孪生子,二者都是以自我为中心,就像一根潮湿的火柴。自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。自负者之所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是
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判断题
“教学目标”是教师完成教学任务所要达到的要求。( )
答案
主观题
阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料一:《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“重力,,的内容标准为:通过常见事例或实验,了解重力,认识力的作用教果。 材料二:教学对象为八年级学生。(1)简述重力的概念。(4分) (2)根据上述材料,请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成“重力,的教学设计(不少于300字)。(24分)
答案
主观题
阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一:《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“速度”的内容标准为:用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单计算。材料二:教学对象为初中二年级学生,已学过运动的描述。问题:(1)简述速度的定义。(2)根据上述材料,请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成“速度”的教学设计。(不少于300字)
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主观题
阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一:《义务教育物理课程标准》关于“速度”的内容标准为:用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单计算。材料二:教学对象为初中二年级学生,已学过运动的描述。问题:(1)简述速度的定义。(2)根据上述材料,请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成“速度”的教学设计。(不少于300字)
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主观题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。根据教学目标和重点,设计方程的解与解方程概念部分的教学并简要说明设计理由。
答案
主观题
根据上述材料,对本文的阅读教学进行设计。
答案
单选题
教学方法是指为完成教学任务的()
A.教师教育学生的方法 B.教师指导学生学习的方法 C.教师讲授课程的方法 D.师生共同活动的方式
答案
主观题
阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一:《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“速度”的内容标准为:用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单计算。材料二:教学对象为初中二年级学生,已学过运动的描述。问题:(1)简述速度的定义。(2)根据上述材料,请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成“速度”的教学设计。(不少于300字)
答案
单选题
为了完成教学任务,对教师和学生的共同要求是( )
A.设计教学计划 B.写教案 C.定期检查器材 D.课堂常规
答案
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请认真阅读下列材料,并按要求作答。依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由。 请认真阅读下列材料.并按要求作答。依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。 根据题目要求完成下列任务,用中文作答。在教授英语阅读课时,教师常用的阅读教学模式有几种?清简要说明。根据题目要求完成下列任务,用中文作答。在教授英语阅读课时,教师常用的阅读教学模式有几种?清简要说明。 自信不仅是成功的基石,也是克服心理压力的利器() 教案是教学设计的( ),而教学设计是形成教案的一个( )。 教案是教学设计的,而教学设计是形成教案的一个。( ) ()是为完成教学任务而采用的办法。 请认真阅读下列材料,并按要求作答。依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节,并简要说明理由。 如果要准确完成教学目标,就要突出教学的()。 教学方法是师生为完成教学任务而采用的方法。 教学管理是指培训从培训项目设计开始至完成教学并做出评价的整个活动过程的调控。 请认真阅读下列材料.并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本材料的教学应注重学生哪些方面的发展? (2)如指导中年级学生学习本文,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学过程。 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述英语游戏教学的作用。(10分) (2)如果指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。(20分) 教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。 教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。 请认真阅读下列教材,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务: (1)什么是美术设计中的“排列组合”?(10分) (2)如指导低年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由。(20分) 对于学生不完成教学任务要求的,学校、教师可以实施教育惩戒() 完成教学实施之后,进行教学反思时,不属于对教学资源反思的是() 完成教学任务、实现教学目标和提高教学质量的关键所在是() 在教案中,完成教学任务的关键所在是(  )。
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