多选题

关于20世纪初到1949年阶段的我国非营利组织发展情况的表述正确是()

A. 多数由民间团体和个人自发组织
B. 具备一定的自治特性和独立地位
C. 包括互助与慈善组织
D. 多数由官方组织发起

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多选题
关于20世纪初到1949年阶段的我国非营利组织发展情况的表述正确是()
A.多数由民间团体和个人自发组织 B.具备一定的自治特性和独立地位 C.包括互助与慈善组织 D.多数由官方组织发起
答案
单选题
关于20世纪初到1949年阶段我国非营利组织发展情况的表述错误的是()。
A.具备一定的自治特性和独立地位 B.多数由官方组织发起 C.包括互助与慈善组织 D.多数由民间团体和个人自发组织
答案
多选题
关于1949至1978年间我国非营利组织发展情况的表述正确是()
A.具有较高的独立性 B.1950年9月制定了《社会团体登记暂行办法》 C.非营利组织的政府管理的色彩较为浓厚 D.“文革“期间的非营利组织发展陷入“瘫痪”状态
答案
判断题
新古典管理理论的形成发展主要是从20世纪初到20世纪30年代。
答案
单选题
组织发展理论创始于20世纪( )
A.20年代 B.30年代 C.40年代 D.50年代
答案
单选题
组织发展创始于20世纪50年代末的()
A.美周 B.英国 C.德国 D.法国
答案
主观题
在发达国家教育技术的发展历程中,20世纪初到30年代对应 ( )。
答案
主观题
在发达国家教育技术的发展历程中,20世纪初到30年代对应的是
答案
单选题
从19世纪初到19世纪末,是高等学校的职能演变的第二阶段,这一阶段的主要职能是()
A.培养人才 B.培养人才、发展科学 C.发展科研与社会服务 D.培养人才、发展科研与社会服务
答案
单选题
从19世纪初到19世纪末,是高等学校的职能演变的第二阶段,这一阶段的主要职能是()
A.培养人才 B.培养人才 C.发展科研与社会服务 D.培养人才
答案
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