简单劳动，就是不需过任何专门培养和训练，一个健全的人都能从事的劳动（）

简单劳动是具体劳动，复杂劳动是抽象劳动。 复杂劳动被当作简单劳动的倍加，是因为（　　）。 生产商品的劳动具有二重性，即简单劳动和复杂劳动。 职业教育能够把一个自然的劳动力培养成一个专门的劳动能手，把一个普通的学生改变成一个专业技术人员，把一个无技能的劳动者训练成熟练的技术工人。 简单劳动争议案可以由（）仲裁员仲裁。 需要经过专门训练和培养，具有一定文化知识和技术特长的劳动者才能从事的劳动是 ( ) 劳动量决定价值量,这里的劳动是指简单劳动（） 体现在商品中的劳动二重性是指简单劳动和复杂劳动。 “任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每一个小孩都知道的”。这句名言作者是（） Internet上任何一个E-mail地址都就是唯一的。（） 马克思说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”这句话表明（） 下列关于简单劳动与复杂劳动的说法中错误的是（） 下列关于简单劳动与复杂劳动的说法中错误的是（） 在相同的劳动时间里，复杂劳动创造的价值大于简单劳动创造的价值。在以私有制为基础的商品经济条件下，复杂劳动转化为简单劳动 在相同的劳动时间里，复杂劳动创造的价值大于简单劳动创造的价值。在以私有制为基础的商品经济条件下，复杂劳动转化为简单劳动（　　）。 大学生健全人格的培养方法包括（） “复杂劳动等于多倍或自乘的简单劳动。”持此观点的理论是（） 在相同的劳动时间里，复杂劳动创造的价值（ ）简单劳动创造的价值。 大学时期是培养健全人格的重要阶段。 在相同的劳动时间里，复杂劳动创造的价值大于简单劳动创造的价值。