单选题

《义务教育生物学课程标准(2011年版)》确定的课程理念不包括(  )。

A. 面向全体学生
B. 倡导探究性学习
C. 提高生物科学素养
D. 突出内容趣味性

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单选题
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》确定的课程理念不包括(  )。
A.面向全体学生 B.倡导探究性学习 C.提高生物科学素养 D.突出内容趣味性
答案
单选题
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的具体目标不包括()
A.知识与技能目标 B.过程与方法目标 C.实验目标 D.情感态度与价值观目标
答案
单选题
下列符合《义务教育生物学课程标准(2011年版)》评价建议的叙述是( )。
A.重视对学生的探究能力进行评价 B.倡导过程性评价替代终结性评价 C.在不同内容的教学中采用相同的评价策略 D.根据实验结果,评价学生的实验操作技能
答案
单选题
与《义务教育生物课程标准(实验稿)》相比,《义务教育生物学课程标准(2011年版)》在课程的具体内容上有显著增加的是(  )。
A.描述人体的结构层次 B.描述绿色开花植物体的结构层次 C.描述生态系统中的食物链和食物网 D.概述无脊椎动物和脊椎动物的不同类群
答案
单选题
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》规定义务教育阶段生物学课程内容包括10个一级主题,其中不包括(  )。
A.生物与环境 B.生物技术 C.生物科学 D.生物的多样性
答案
单选题
根据《义务教育生物学课程标准(2011年版)》界定,下列属于情感目标水平要求的是( )。
A.了解 B. C.应用 D. E.模仿 F. G.反应
答案
单选题
根据《义务教育生物学课程标准(2011年版)》界定,下列属于情感目标水平要求的是()。
A.了解 B.应用 C.模仿 D.反应
答案
主观题
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的课程基本理念是什么?
答案
主观题
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答案
主观题
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答案
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