多选题

抢修人员找到故障点后,应立即向供电调度员报告故障的,提出抢修建议方案。抢修组要指派专人与电调时刻保持联系,随时汇报抢修进度,传达指挥信息()

A. 位置
B. 性质
C. 设备损坏范围
D. 工具、材料准备情况

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多选题
抢修人员找到故障点后,应立即向供电调度员报告故障的损坏范围,提出抢修建议方案()
A.位置 B.性质 C.设备
答案
判断题
抢修人员找到故障点后,应立即向供电调度员报告故障的位置、性质、设备损坏范围,提出抢修建议方案()
答案
多选题
抢修人员找到故障点后,应立即向供电调度员报告故障的,提出抢修建议方案。抢修组要指派专人与电调时刻保持联系,随时汇报抢修进度,传达指挥信息()
A.位置 B.性质 C.设备损坏范围 D.工具、材料准备情况
答案
判断题
故障查找人员找到故障点后,应立即报告现场指挥,说明故障的位置、性质、损坏范围等情况。现场指挥应立即对现场损坏范围等情况核查清楚,组织制定抢修建议方案报供电调度员()
答案
判断题
故障抢修人员接到故障抢修出动命令后,应立即赶往故障现场,将现场情况报告供电调度,并按照调度指令进行抢修处理
答案
判断题
故障抢修人员接到故障抢修出动命令后,应立即赶往现场,将现场情况报告供电调度,并按照调度命令进行故障处理()
答案
单选题
高速铁路接触网供电设备故障跳闸后,供电调度员除立即组织抢修人员抢修故障设备外,还应查明原因()
A.跳闸 B.故障 C.事故 D.断线
答案
单选题
查找到故障点后,抢修人员经()许可,应立即隔离故障点,恢复非故障段线路运行
A.生技部 B.供电分局 C.用户 D.调度
答案
判断题
《广西电网公司配网故障抢修管理规定》规定:中压配电故障点查找,故障隔离,查找到故障点后,抢修人员经调度许可,应立即隔离故障点,恢复非故障段线路运行()
答案
判断题
现场抢修人员在步行查找接触网故障点的同时,也可通过供电调度员向列车调度员报告,采取临时要点登乘本线或邻线机车的查找方式,尽快确定故障点()
答案
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如不能判明或判明不能降弓通过时,应及时拦停列车,并设法将故障情况和地段报告车站值班员(列车调度员)和供电调度员,列车调度员、供电调度员应立即组织抢修() 如不能判明或判明不能降弓通过时,应及时拦停列车,并设法将故障情况和地段报告车站值班员(列车调度员)和供电调度员,列车调度员、供电调度员应立即组织抢修() 故障查找人员找到故障点后,应立即报告现场指挥,说明故障的、、、等情况() 车站值班员接到区间发生故障的报告后,应立即通知,并报告列车调度员() 接触网故障需隔离故障区段,如远动失效,供电调度员立即通知抢修人员赶到现场根据供电调度命令进行倒闸,抢修人员应分钟内到达故障点完成倒闸 铁路从业人员凡发现接触网故障和异状,应立即报告列车调度员、供电调度员或者邻近车站值班员、供电设备管理单位人员,并尽可能详细地说清故障范围和损坏情况() 铁路从业人员凡发现接触网故障和异状,应立即报告列车调度员、供电调度员或者邻近车站值班员、供电设备管理单位人员,并尽可能详细地说清故障范围和损坏情况。 铁路从业人员凡发现接触网故障和异状,应立即报告列车调度员、供电调度员或者邻近车站值班员、供电设备管理单位人员,并尽可能详细地说清故障范围和损坏情况() 找到故障点后,故障查找人员应立即报告,说明故障的位置、性质、损坏范围等情况() 电力机车(动车组)在运行途中发生弓网故障,供电调度员接到报告后,应立即组织供电人员出动检查设备并处理() 在发生供电设备故障时,供电设备管理单位抢修人员在步行查找接触网故障点的同时,也可通过车站值班员向列车调度员报告,采取临时要点登乘机车的查找方式,尽快确定故障点() 如遇自动制动机故障,列车司机应立即,并向列车调度员报告 列车出现故障时,司机应立即向行车调度员报告,内容应包括、列车故障情况及对行车的影响() 凡发生牵引供电跳闸、接触网异常的情况,供电调度员应立即组织巡查设备,查明跳闸、异常情况的原因。需检查处理故障时,协调列车调度员办理抢修人员事宜。(高速铁路接触网故障抢修规则第30条)() 接触网发生故障,找到故障点后,查寻人员应按规定设好防护并立即报告抢修指挥人员,说明故障的情况() 工务段调度员接到监测终端异物侵限灾害或故障报警信息后,应立即通知报警点附近工区工务人员赶赴异物侵限点现场进行抢修() 车站值班员得知机车电台故障的报告后,应立即报告列车调度员,并正常办理接发车作业() 接到司机或工务、电务、供电等人员的救援请求后,应立即报告列车调度员() 直供电旅客列车发生供电故障,区间min内处置无效时,应立即报告车站值班员,按列车调度员指示办理() 变电所故障时,抢修人员到达现场后,应尽快了解现场概况、设备故障情况、制定初步抢修方案并及时向供电调度员汇报,听从电供电调度员调指挥,开展现场抢修工作,尽快将设备进行临时恢复,达到送电条件()
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