分辨是非曲直，然后决定是否谦让的是

使学生具有初步的分辨是非的能力是（　　）阶段德育目标的要求。 核心价值观，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。 核心价值观，不能体现一个社会评判是非曲直的价值标准 下列媒体播放器可以自由截取单个画面或整段电影的是非曲直() 名华慕课: （ ）演讲指就某个问题或某种情况进行论辩、比较，以断定其是非曲直。 “青红皂白”现在常用来比喻事情的是非曲直，其愿意是指各种深浅不同的颜色。其中“皂”指的是（　　）。 “青红皂白”现在常用来比喻事情的是非曲直，其原意是指各种深浅不同的颜色。其中“皂”指的是（）。 “青红皂白”现在常用来比喻事情的是非曲直，其愿意是指各种深浅不同的颜色。其中“皂”指的是（） “青红皂现在常用来比喻事情的是非曲直，其原意是指各种深浅不同的颜色。其中“皂”指的是（ ）。 “青红皂白”现在常用来比喻事情的是非曲直，其原意是指各种深浅不同的颜色。其中“皂”指的是白色。 承载着一个民族、一个国家精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准的是（ ） 承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直价值标准的是（） 承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直价值标准的是（） 教育语言的说理性，是指教师应通过摆事实、讲道理的方法，让学生明白所谈问题的是非曲直。（ ） 教育语言的说理性，是指教师应通过摆事实、讲道理的方法，让学生明白所谈问题的是非曲直（） ()承载着一个民族，一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。 承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准（） 中国奉行的独立自主的和平外交政策,就是对于一切事务,不需要根据事情本身的是非曲直决定自己的立场和政策 承载着一个民族一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准是（） 核心价值观，承载着一个民族，一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的( )