下列各项的判断与分析，正确的一项是( )
A. “时尚”、“驾驶”、“草根”、“地震”都属于名词。
B. 短语“食品安全”“传递火炬”“愚公移山”与“唱响中国”的结构相同。
C. “电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是：“电子书改变了方式和速度。”
D. “雨说，我来了，我来探访四月的大地／我来了，我走得很轻，而且温声细语地”，这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。
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A.“这把锁锈死了”和“这把锁生锈了”中的“锈”字都是名词。 B.“制造”、“报答”、“提高”、“ 寻求”四个词语词性相同。 C.“辛勤耕耘”、“不断发生”、“禁止吸烟”、“销售计划”四个词中“销售计划”与其他三个结构不同。 D.“这是一部深刻、优美的散文诗。”的主干是“这是一部散文诗。”
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A.“工作随便，学习松懈”中与“刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了”划线词的词性相同。 B.“调查研究、一个顾客、我会了、练几回”短语成分之间的关系依次并列、偏正、动宾、动补。 C.“鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来。”主干是“鲁班用竹片拉。” D.“让座不是一种法律责任和义务，而是一种道德自律行为，所以让还是不让的权利，掌握在当事人自己手里，别人无权干涉。”这个复句的第二层是因果关系。
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A.“让水不污染，天气不雾霾。”句中“雾霾”是名词。 B.《咬文嚼字》《我们爱科学》《老照片》《语文教学通讯》这一组杂志的名称的短语类型均不同。 C.“全党上下正在掀起学习弘扬焦裕禄精神热潮。”这句的主干是“上下掀起热潮”。 D.“虚心使人进步，骄傲使人落后。”该句是转折复句。
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A.“瞻仰”“ 豁亮”“颓唐”“诚实”词性相同。 B.“特别强烈”“空气干燥”“地势平坦”“风力很强”短语结构相同。 C.“请你好好思考一下，说说一面句子中加点的字为什么用得准确”这个句子标点使用正确。 D.“ 荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。”这个句子的主干是 “深处露出白屋”。
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A.“国庆假期”“不断学习”“十分充实”“追逐梦想”四个短语结构完全相同。 B.“今年,为给游客提供更好的旅游体验,海南10市县联合推出了山水、海天、雨林、美食及民风民俗等不同类别的旅游线路”这个句子的主干是“海南推出旅游线路”。 C.“峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。”这个句子中“显露出”充当状语。 D.“《爸爸去哪儿》中的康康不仅急于逃出密室不想和老爸共处一室,还吐槽老爸演古装戏时穿的是‘破浴巾’。”这是个递进关系的复句。
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A.“大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“热闹极了”四个短语结构各不相同。 B.“从西汉的张骞算起，丝绸之路已有两千多年的历史。”这个句子的主干是“丝绸之路有历史”。 C.“他打算明天去扬州”和“我真的还不清楚他的打算”中两个“打算”的词性相同。 D.“让座不是一种法律责任和义务，而是一种道德自律行为。”这个复句是转折关系。
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A.“珍贵、光荣、友谊、骄傲”的都是形容词。 B.“什么飞了”“道理深刻”“讲述清楚”“风景如画”这四个短语的结构相同。 C.“他浪费了一个多小时”和“他写了一个多小时”两句中的“一个多小时”在句中都做宾语。 D.“这种人工克隆新鱼种的出现，为鱼类育种开辟了新途径”这个句子的主干是“出现开辟了途径”。
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A.“颜值”“菜鸟”“潜水”“朦胧”这几个词词性相同。 B.“采、集、鲜、从”是会意字，“休、苍、问、翔”是形声字。 C.短语“天高云淡”“ 女足晋级”“ 恢复平静”“美丽如画”的结构各不相同。 D.“她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。”这是一个并列关系的复句。
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A.“两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来。”句中“从京京眼睛里”作定语。 B.李老师教导他的学生说；“一定要采取实事求是的态度，知之为不知之，不知为不知”。 C.实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。 D.“如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。”这是转折复句。
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A.“核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。”这 个句子的主干是“价值观是力量”。 B.“马到成功”“骏马奔腾”“老马识途”“汗马功劳”（这几个含有“马”的成语感情 色彩相同。） C.“雨后春笋”“感谢生命”“提纲挈领”“非常坚强”四个短语结构各不相同。 D.“他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗”这句话是一个单句。
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下列各项判断与分析正确的一项是（）（3分）
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下列各项的判断与分析正确的一项是（3分）
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下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（）
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