法律规范等同于法律条文。行政检查等同于行政执法监督检查（）
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法律规范等同于法律条文。行政检查等同于行政执法监督检查。
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法律规范等同于法律条文。行政检查等同于行政执法监督检查（）
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行政执法主体等同于行政法主体。
A.对 B.错
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对理想的错误理解是(): 等同于妄想|等同于幻想|等同于梦想|等同于空想
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行政法规的法律地位等同于宪法和法律。（）
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会计主体等同于法律主体。( )
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学生甲和学生乙就法、法律规范的概念站看讨论,学生甲的论点是:法与法律规范的概念完全相同,因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素;所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的;表述法和法律规范的文件被称为”规范性法律文件”;学生乙的论点是:法的要素不能等同于法律规范的构成要素;并不是所有的法律都表现为法律条文形式,但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的;同一法律规范可以通过一个法律条文来表诉,也可
A.学生甲的论点①和论点② B.学生甲的论点③和学生乙的论点③ C.学生乙的论点① D.学生乙的论点②
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学生甲和学生乙就法和法律规范的概念展开讨论。学生甲的论点是： ①法与法律规范的概念完全相同，因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素； ②所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的； ③表述法和法律规范内容的文件被称为“规范性法律文件”。 学生乙的论点是： ①法的要素不能等同于法律规范的构成要素； ②并不是所有的法都表现为法律条文形式，但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的； ③同一个法律规范可以通过一个法律条文来表述，也可以通过若干个法律条文来表述。 对上述论点进行分析，下列选项哪些是正确的？（ ）
A.学生甲的论点①和论点② B.学生甲的论点③和学生乙的论点③ C.学生乙的论点① D.学生乙的论点②
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学生甲和学生乙就法和法律规范的概念展开讨论。学生甲的论点是：
①法与法律规范的概念完全相同，因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素；
②所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的；
③表述法和法律规范内容的文件被称为“规范性法律文件”。
学生乙的论点是：
①法的要素不能等同于法律规范的构成要素；
②并不是所有的法都表现为法律条文形式，但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的；
③同一个法律规范可以通过一个法律条文来表述，也可以通过若干个法律条文来表述。
对上述论点进行分析，下列选项哪些是正确的？()
A.学生甲的论点①和论点② B.学生甲的论点③和学生乙的论点③ C.学生乙的论点① D.学生乙的论点②
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安全生产法律的地位和效力等同于宪法。
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