说明下列各句中“是”字的词性和作用：1.臣聞七十裡為政於天下者，湯是也。2.此必是豫讓也。3.是皆秦之罪也。4.口之宣言也，善敗於是乎興。5.昭王南征而不復，寡人是問。6.豈不穀是為？先君之好是繼！

(二)说明下列句中加着重号词的词性和用法。(韓說)(以)太初三年為遊擊將軍。 “美则美矣，抑臣又有惧也”（《国语·晋语》），说明句中“则”和“抑”的词性和意义。 说明下列句中加着重号“之”的词性、用法和意义。 (1)今臣，冶人也，無以爲之削。 (2)王因囚而問之。 (3)言談各士，多棘刺之說也。 (4)臣請之舍取之。 (二)说明下列句中加着重号词的词性和作用。今吾以十倍之地，請廣於君，而君逆寡人者，輕寡人(與)?與： (二)说明下列句中加着重号词的词性和作用。齊孝公來伐魯，臧文仲欲以辭告，病(焉)，問於展禽。焉： 下列各句中，字词解释错误的是（）。 杀臣，宋莫能守，乃可攻。句中的莫的词性和意义是（） 说明杀臣，宋莫能守，乃可攻也。（《公输》）的莫词在句中的词性、词义 下列各句中的“之”词性不同的是（） 根据下列句中加着重号的“於”，归纳介词“於”的主要用法，并将例子归到各类用法的后面。(1)郤克傷於矢，流血及屨。(2)方術不用，為人所疑。(3)吾聞用夏變夷者，未聞變於夷者也。(4)愛人者必見愛也，而惡人者必見惡也。(5)申徒狄諫而不聽，負石自投於河，為魚鱉所食。(6)以前之所以見賢而後獲罪者，愛憎之變也。 “今大王欲廢法毁约而见说，此非臣之所以聞於天下也。”中“约”是指（）。 (二)说明下列句中加着重号词的词性和作用。天之蒼蒼，其正色(邪)?其還而無所至極邪?邪： 以下列句中的“於”为例，说明介词“於”的主要用法。(4分)(1)絳侯誅諸吕，權傾五伯，囚(於)請室。(2)冰，水爲之而寒(於)水。(3)穎考叔爲穎谷封人，聞之，有獻(於)公。(4)先發制人，後發制(於)人。 (二)说明下列句中加着重号词的词性和作用，如果没有实在意义,则说明其语法作用。(5分)安陵君受地於先王而守之,(雖)千里不敢易也,豈直五百里哉。雖： 晏子之晉，至中牟，睹弊冠反裘負芻息於塗側者，以為君子也，使人問焉，曰：“子何為者也?”曰:“我越石父者也。”晏子曰：“何為至此?”曰：“吾為人臣仆於中牟，見使將歸。”晏子曰：“何為為仆?”對曰：“不免凍餓之切吾身，是以為仆也。”晏子曰：“為仆幾何?”對曰：“三年矣。”晏子曰：“可得贖乎?”對曰：“可。”遂解左驂以贖之，因載而與之俱歸。至舍，不辭而入。越石父怒而請絕，晏子使人應之曰：“吾未常得交夫子也，子為仆三年，吾逎今日睹而贖之，吾於子尚未可乎?子何絕我之暴也?”越石父對曰：“臣聞之，士者詘乎不知已而申乎知已。故君子不以功輕人之身，不為彼功詘身之理。吾三年為人臣仆，而莫吾知也。今子贖我，吾以子為知我矣。嚮者子乘，不我辭也，吾以子為忘;今又不辭而入，是與臣我者同矣。我猶且為臣，請鬻於世!”(一)解释文中加着重号词语的意义47、之48、塗49、暴50、嚮(二)指出“子何為者也”与“何為至此”两句中“為”的词性和意义。(三)将文中加下划线的句子翻译成现代汉语。52、詘乎不知己而申乎知己53、是舆臣我者同矣(四)指出下列各句的前置宾语，并说明宾语前置的条件。54、晏子曰：“何為為僕?”55、不免凍餓之切吾身，是以為僕也。56、嚮者子乘，不我辭也。(五)请根据文意，解释越石父为什么“怒面請絕”。 (二)说明下列句中加着重号词的词性和作用。吾知所過(矣)，将改之。矣： (二)说明下列句中加着重号词的词性和作用，如果没有实在意义,则说明其语法作用。良乃入,(具)告沛公。具： 下列各句中，加点字词解释有误的一项是（ ） 下列各句中，加线字词语使用恰当的一句是（） “道不行。乘桴浮於海。從我者，其由與”句中的“與”的词性是()