教育行政信息可以分为不同的类型，将教育行政信息划分为宏观、中观和微观的依据是（）
A. 信息的渠道
B. 信息的来源
C. 信息的方式
D. 信息的范围
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教育行政信息可以分为不同的类型，将教育行政信息划分为宏观、中观和微观的依据是（）
A.信息的渠道 B.信息的来源 C.信息的方式 D.信息的范围
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将教育行政信息划分为宏观教育行政信息、中观教育行政信息和微观教育行政信息的依据标准是（）
A.方式 B.来源 C.对象 D.范围
答案
教育行政信息存在于教育活动的所有领域，因此，教育行政信息具有（）
A.客观性 B.可理解性 C.广泛性 D.服务性
答案
教育行政信息管理的基础是（）
A.收集信息 B.加工信息 C.传递信息 D.储存信息
答案
教育行政相对人可以针对下列哪项提起教育行政复议( )。
A.对行政机关做出的行政处分或其他人事处理决定的 B.对行政机关做出的教育行政仲裁、调解或其他处理行为 C.对行政机关不予颁发毕业证等权利许可证照等行为 D.对不是由行政机关发给的伤亡补偿
答案
从内容上看，教育行政执法主要有教育行政措施、教育行政处罚和教育行政强制执行三种形式。（ ）
答案
从内容上看，教育行政执法主要有教育行政措施、教育行政处罚和教育行政强制执行三种形式（）
答案
教育行政执法的主体是教育行政机关。（ ）
答案
依据处罚内容的不同，可以将教育行政处罚分为（ ）。
A.人身罚 B.申诫罚 C.能力罚 D.财产罚
答案
教育行政的职能或作用，实际上意味着教育行政主体对行政客体的作用，从这一角度，可以将教育行政作用划分为两大类别，即权力限制作用和()
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教育行政复议针对的对象是教育行政争议。
教育行政体制可分为中央集权的教育行政体制和（）的教育行政体制
教育行政体制可分为中央集权的教育行政体制和()的教育行政体制。
教育行政侵权行为的主体是教育行政机构及其公务员，但教育行政赔偿主体是（ ）。
教育行政信息最普遍、最常见的沟通形式是（）
教育行政机执法包括教育行政机关内部的行政行为（）
教育行政相对人在（）教育行政诉讼中是原告。
在教育行政执法中，只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权，教育行政机关就可以行使。
法国的义务教育行政管理体制所属的教育行政管理体制的类型是（）
日本教育行政制度的类型是( )
教育行政诉讼只能由教育行政相对人如教师、学生或学校提起，而不能由教育行政机关提起。（ ）
教育行政诉讼只能由教育行政相对人如教师、学生或学校提起，而不能由教育行政机关提起。
教育行政诉讼只能由教育行政相对人如教师、学生或学校提起，而不能由教育行政机关提起（）
教育行政执法。
教育行政执法
教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（）
县级以上的教育行政部门是法定的教育行政许可实施机关（）
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