单选题

技术教学时,对因概念不清而产生的错误动作的纠正方法是()

A. 鼓励、启发、提高信心
B. 加强练习,提高身体素质
C. 通过示范,进一步讲清动作要领

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爬泳配合动作的学习过程中,容易产生抬头吸气的错误,纠正方法是() 在体育教学中,一种纠正已经建立动力定型的顽固性错误动作的方法是_______ 纠正蛙泳腿产生蹬水路线错误动作应让学员了解() 游泳呼吸练习中延长吐气的时间是纠正()错误动作的方法。 游泳呼吸练习中延长吐气的时间是纠正()错误动作的方法 健身指导者纠正错误动作关键时机是动作定型阶段。 健身指导者纠正错误动作关键时机是动作定型阶段() 根据前滚翻动作方法及本课的教学目标,简要分析本课中的易犯错误及纠正方法。 根据前滚翻动作方法及本课的教学目标,简要分析本课中的易犯错误及纠正方法 动作错误产生的原因及纠正方法多种多样,归纳起来主要有以下几个方面()。 运动员纠正错误动作,其本质是建立延缓抑制。() 产生错误动作的原因()。 产生错误动作的原因()。 立定跳远有常见错误?并说明产生原因和纠正方法 立定跳远有常见错误?并说明产生原因和纠正方法 根据拟定的教学目标,指出学生易犯的错误及纠正方法 爬泳腿的学习过程中,容易产生小腿打水的错误,纠正方法是()。 在纠正错误动作时,对初学者应经常给予阴性的反馈信息,以督促其改正。 对单纯采用电压作极化量的方向距离继电器,当出口或母线短路时,正方向故障,可能因参考电压过小而拒绝动作,反方向故障可能因参考电压中存在杂散电压而误动作。 健身指导者纠正错误动作的关键是在学员动作形成的泛化和分化阶段。
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