单选题

根据海伊斯科普课程理论,幼儿运用自己的感官来探索属于( )

A. 主动学习方面的关键经验
B. 语言运用方面的关键经验
C. 经验和表征方面的关键经验
D. 发展逻辑推理的关键经验

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单选题
根据海伊斯科普课程理论,幼儿运用自己的感官来探索属于( )
A.主动学习方面的关键经验 B.语言运用方面的关键经验 C.经验和表征方面的关键经验 D.发展逻辑推理的关键经验
答案
单选题
根据海伊斯科普课程理论,幼儿参与班级决定属于()
A.主动学习的关键经验 B.语言、读写和交流的关键经验 C.社会学习的关键经验 D.创造性艺术的关键经验
答案
单选题
根据海伊斯科普课程理论,幼儿通过听、摸、尝、闻来认识物体属于( )
A.主动学习方面的关键经验 B.语言运用方面的关键经验 C.经验和表征方面的关键经验 D.发展逻辑推理的关键经验
答案
单选题
海伊斯科普课程的理论基础是( )
A.杜威的儿童中心论 B.洛克的“白板说” C.格塞尔的“成熟论” D.皮亚杰的认知发展理论
答案
单选题
海伊斯科普课程主要的理论基础是( )
A.加德纳的多元智力理论 B.皮亚杰的认知发展阶段理论 C.华生的行为主义理论 D.杜威的进步主义理论
答案
单选题
海伊斯科普课程围绕( )
A.关键经验展开 B.物理经验展开 C.社会经验展开 D.个人经验展开
答案
单选题
海伊斯科普课程又称()
A.PWRE模式 B.B—E方案 C.凯米课程 D.螺旋式课程
答案
单选题
凯米课程和海伊斯科普课程属于较典型的()
A.行为主义的幼儿园课程 B.认知主义的幼儿园课程 C.多元智慧理论的幼儿园课程 D.结构主义的幼儿园课程
答案
论述题
海伊斯科普课程的特点分析。
答案
主观题
海伊斯科普课程的设计者们声称,该课程的理论基础()。
答案
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