教育目的是国家在一定历史时期，为教育事业确立的总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括（）

教育方针规定了一定历史时期教育发展的（ ），明确了教育的培养目标以及实现培养目标的（ ）。 国家为完成一定历史时期的任务所确定的关于教育工作的方针、策略和行动准则被称为（） （）是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。   职业教育应该反映一定历史时期企业文化的精髓，应复制一定企业的优秀文化。这是（）的含义。 政党为了实现一定历史时期的教育路线和教育任务，根据当前的情况和历史条件指定的关于教育的具体行为准则是（） （　　）是根据党或国家的总政策、总任务而制定的，体现了政党或国家对一定历史时期教育工作的基本要求。 （　　）是根据党或国家的总政策、总任务而制定的，体现了政党或国家对一定历史时期教育工作的基本要求。 职业教育应该反映一定历史时期企业文化的精髓。这是传播企业文化的含义之一（） 教育思潮是指在一定历史时期内，集中反映社会群体的教育意愿、教育要求和教育思想，流传较广、影响较大的一种思想倾向或思想潮流（） 国家保障教育事业（）发展。 时代精神体现了一定历史时期的（） 古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即家庭教育时期和()教育时期。 围家为完成一定历史时期的任务所确定的关于教育工作的_方针、策略和行动准则被称为（） 历史遗迹类景观反映了一定历史时期的人类文明（） 《国家教育事业发展“ 内容包括（） 对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为( ) 国家对教育事业管理的主要部门是（） 学校教育制度是国家教育制度的（），是国家发展教育事业的（）。 为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是( ) 时代精神体现了社会在一定历史时期的