专业技术等级分为专业技术（）

行政职务等级低于专业技术等级的，以降低专业技术等级为主，如果重新明确的专业技术等级低于原行政职务等级，应当将其等级降至相应等级（） 教师受降低专业技术职务等级处分期间不能申报高一级专业技术职务。教师受撤销专业技术职务处分期间不能重新申报专业技术职务。 对既有行政职务又有专业技术等级的君官（文职干部）实施撤职处分，行政职务等级低于专业技术等级的，以专业技术等级为主，如果重新明确的专业技术等级低于原行政职务等级，其行政职务（） 对既有行政职务又有专业技术等级的君官（文职干部）实施撤职处分，行政职务等级相当或者高于专业技术等级的，以行政职务等级为主，如果重新明确的行政职务等级低于原专业技术等级，其专业技术等级（） 专业技术等级最高级() 专业技术人员胜任专业技术岗位的知识构成：专业技术通用知识和（）。 初级专业技术职务专业技术人员按照下列职务等级编制消防救援衔（） 中级专业技术职务专业技术人员按照下列职务等级编制消防救援衔（） 高级专业技术职务专业技术人员按照下列职务等级编制消防救援衔（） 专业技术人员是指具备专业技术知识和技能、具有专业技术资格并从事专业技术工作的人员。 专业技术人员是指具备专业技术知识和技能、具有专业技术资格并从事专业技术工作的人员（） 开展专业技术技能培训考核，推行岗位安全技术等级认证，、等关键岗位人员必须具备相应的专业技术技能和安全技术等级（） 专业技术岗位分为（  ）个等级。 专业技术组织建立专业技术人员职业晋升标准，主要是建立专业技术人员各专业技术岗位的任职资格标准和（）。 专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。 专业技术职称（以下简称“职称”）是指专业技术人员通过职称认定、职称评审、专业技术资格考试取得与工作内容相匹配的专业技术等级（助理级、中级、副高级、正高级），反映专业技术人员的技术水平、工作能力（） 国家建立的专业技术岗位分高、中、初级，共有（）等级。 教师受降低专业技术职务等级处分期间可以申报高一级专业技术职务。 教师受降低专业技术职务等级处分期间可以申报高一级专业技术职务（） 教师受降低专业技术职务等级处分期间可以申报高一级专业技术职务（）