“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”告诉我们从小就应发奋学习（）

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这首诗的作者是谁（） “要向大的目标走去，就要从小的目标开始。”这句话告诉我们（） （）领导人从小就立志“为中华之崛起而读书”。 周哈里窗户告诉我们，自己不知道，他人知道的区域是（） 周恩来少年时代立志“为中华之崛起而读书”,鲁迅青年时代曾两次修改自己的志愿。他们的做法告诉我们（） 哪位领导人从小就立志“为中华之崛起而读书”？ 大数据既能告诉我们“是什么”，也能告诉我们“为什么”（） 周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”，鲁迅青年时代曾两次修改自己的志愿。他们的做法告诉我们（） 周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”，鲁迅青年时代曾三次修改自己的志愿。他们的做法告诉我们（） 读书作为一种生活习惯，绝不是随便几个人都可以享有的。它是无条件的，完全是自我选择的结果。曾国藩有言：“苟能发奋读书”则家塾可读书，旷野之地，热闹之地，亦可读书；负薪牧豕，均无不可读书。苟不能发奋自立，则家塾不能读书，即清净之乡、神仙之境皆不能读书。何必择地？何必择时？”这段话告诉我们（） 他是著名的文学家，但是，他并不是一个从小就爱读书的人。旅行占去了他很大部分的少年时光，任性贪玩的他27岁才发奋读书，考试却不是很顺利。但是，幸好欧阳修这个伯乐让他得以迅速走红。请问他是谁？ 读书是一种生活方式，绝不是随便什么人都可以享有的。它是无条件的，完全是自我选择的结果。曾国藩有言：“且苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场，亦可读书，负薪牧豕，皆可读书。苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，则清净之乡，神仙之境，皆不能读书。何必择地，何必择时？”这段话告诉我们（） 毛泽东青年时立志要以天下为己任，周恩来在南开中学读书时提出为中华之崛起而读书，这些事例告诉我们（ ）。 供给会告诉我们（） 上述材料告诉我们_________ （）原则的内容告诉我们，受训者必须想学、准各学、有理由学。 淘汰表可以告诉我们？（） 失业率告诉我们（） “动态相关原则”告诉我们（）。 缘起法告诉我们什么？