以下不属于造成我国当前幼儿园与小学不衔接的原因的是()  

以下不属于幼儿园健康教育基本特点的是（）。 幼儿园与小学衔接的实质是() 幼儿园与小学教育衔接的焦点是()   下列不属于幼儿教育园小学化倾向的原因是（）。 以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（　　）。 以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（ ） 幼儿园与小学衔接工作的核心是（　　）。 以下不属于幼儿园保教常规工作管理内容的是（ ）。 幼儿园与小学有效衔接策略有哪些？ 家长在参与幼儿园与小学衔接工作时，不恰当的做法是（） 以下不属于幼儿园心理健康教育活动的内容的是（） 以下不属于幼儿园家长委员会主要任务的是()   幼儿园与小学的衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多个方面相互配合完成 幼儿园与小学的衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多个方面相互配合完成 以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是() 以下不属于《幼儿园教师专业标准》中专业能力内容的是（　　）。 幼儿园与小学的衔接实质问题是（　）。 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（） 各国幼小衔接大体可以归纳成三种类型:小学向幼儿园靠近、幼儿园向小学靠近和幼儿园与小学一体化。 以下不属于幼儿园文学活动设计的基本层次结构的有()